地理教師這里應(yīng)該是初高中的地理教師吧，作為中小學(xué)教育教研的小助手，希望回答能夠?qū)δ袔椭?！一、知識(shí)面的拓展來(lái)自閱讀和學(xué)習(xí)閱讀和學(xué)習(xí)分開在于，閱讀指書面的文字，學(xué)習(xí)指經(jīng)驗(yàn)和技能。

1.廣泛閱讀地理教學(xué)很重要的是讀圖和理解圖的能力，作為教師首先要有廣闊地理觀，要多看地圖，各個(gè)國(guó)家不同地區(qū)，不同地形的地圖，作為教學(xué)素材。其次就是閱讀地理教學(xué)相關(guān)的圖書雜志等專業(yè)書籍，補(bǔ)充地理相關(guān)的書面知識(shí)，學(xué)習(xí)其他名師，地理教師相關(guān)的教育教學(xué)觀念和方法。知識(shí)面形容的是廣度，地理知識(shí)，地理教學(xué)知識(shí)，相關(guān)的語(yǔ)文、歷史知識(shí)、教育學(xué)知識(shí)、教育心理學(xué)等各個(gè)方面的圖書雜志需要廣泛涉獵，以此提高自己的知識(shí)面。

2. 至于學(xué)習(xí)，則是行動(dòng)+模仿。地理知識(shí)來(lái)自于廣闊地理空間，作為老師可以行遍有特點(diǎn)的地理地勢(shì)地區(qū)，收集廣泛的素材作為課堂教學(xué)的素材，身臨其境才會(huì)有更深的體會(huì)。另外注重模仿，其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，教育理念，都是可以模仿復(fù)制的。自己在模仿的過程中不斷的優(yōu)化和完善，形成自己的教育理念和教學(xué)方法，雖說教無(wú)定法，但是掌握自己特色的教學(xué)方法，對(duì)于自我成長(zhǎng)還是很有好處的。

二、眼界來(lái)自見識(shí)和經(jīng)歷至于眼界，這個(gè)概念太過寬泛，見識(shí)多了自然眼界要高，經(jīng)歷多了，自然成熟，所以所謂眼界，不過就是讓自己多去經(jīng)歷去見識(shí)更廣闊的世界。研學(xué)、研討會(huì)、師生互換等多種方式，包括家訪，學(xué)生訪談，優(yōu)秀教師心得交流等，這些都是豐富自己經(jīng)歷的方式，而見識(shí)則是行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書，見識(shí)自然提高。閱讀書面知識(shí)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，既行萬(wàn)里路，也讀萬(wàn)卷書！眼界和知識(shí)面自然會(huì)有提升