感謝邀請回答。由于各地的要求不同，教師編制考試面試的內(nèi)容是有差別的，但一般不外乎三種形式：說課、試講和結(jié)構(gòu)性面試。這三種形式可以分別獨立進行，也可以采用交叉組合的方式進行。
面試的內(nèi)容是根據(jù)報考學(xué)科（如語文、數(shù)學(xué)、外語等）和相應(yīng)的學(xué)段（如小學(xué)、初中、高中）來確定，而且是從相對應(yīng)的學(xué)科和學(xué)段的教科書里的教材內(nèi)容選定材料出題目。
面試的時間一般為25分鐘左右，但也會根據(jù)需要進行調(diào)整。
1、說課
說課面試主要考察面試者設(shè)計教學(xué)的能力，它是一種課前行為，主要解決“為什么這樣教的問題”，即說說這個課題自己準備怎么講，為什么這樣講。
說課前，面試者要寫一篇說課稿，其內(nèi)容主要包括：
（1）說教材，包括對教材進行簡要的分析；該部分內(nèi)容的教學(xué)要達到的目標是什么，為什么要達到這個目標；該部分內(nèi)容的重點、難點是什么，怎樣突破重難點等等。
（2）說教法。即根據(jù)上述對教材的分析，面試者準備采用何種教學(xué)方法來完成教學(xué)任務(wù)。通常的教學(xué)方法主要有：情景教學(xué)法、目標導(dǎo)學(xué)法、演示實驗法、比較法、討論法、歸納法、閱讀法等。無論采用何種教法，都要簡要闡述其理由。
（3）說學(xué)法。即通過教學(xué)，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生哪些學(xué)習(xí)方法，如觀察法、歸納法、閱讀法等。無論采用何種教法，都要簡要闡述其理由。
（4）說教學(xué)過程。主要包括：講課時采用何種方式導(dǎo)入，授課時采用哪些步驟；如何進行聯(lián)系；布置作業(yè)的內(nèi)容等。需要指出的是，教學(xué)過程只要求簡略描述，不要寫成教案。
????2、試講
試講面試主要考擦面試者實際授課的能力，它是通過現(xiàn)場課堂教學(xué)實踐來體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計，分析與教學(xué)技能，是教學(xué)方案的課堂設(shè)施，主要解決教什么，怎么教的問題。
試講面試一般采用無生的方式，即試講者面對的不是學(xué)生，而是將講臺下的評委當做學(xué)生來實施課堂教學(xué)。試講面試需要試講者寫一篇教案，內(nèi)容包括：教學(xué)目標、學(xué)情分析、教材重難點、教學(xué)過程、作業(yè)布置等。
面試者在模擬課堂教學(xué)時要注意以下幾點：
（1）課堂教學(xué)的導(dǎo)入部分一定要精彩，容易引起評委的興趣和關(guān)注，容易獲得高分。
（2）由于是在直接面對評委，所以試講者的舉止要端莊大方、氣定神閑。講課的語言要簡潔明了，不能拖泥帶水。課堂提問，只要有這個環(huán)節(jié)就可以，不能真的喊評委起來回答問題。
（3）教學(xué)過程的步驟要清晰，層次分明，轉(zhuǎn)換順暢，各環(huán)節(jié)連接緊密。重難點的教學(xué)要突出。教學(xué)方法既要符合學(xué)生實際，又要符合教材的特點。
（4）授課結(jié)束時，教師要及時進行總結(jié)，對本節(jié)課所授內(nèi)容進行梳理，強化學(xué)生記憶和理解。
3、結(jié)構(gòu)性面試
結(jié)構(gòu)性面試所談的問題主要集中在以下幾個方面：
（1）專業(yè)知識類。這類問題涉及到面試者本專業(yè)的知識，面試者根據(jù)要求回答即可。
（2）教育理論類。主要考察面試者教育理論素養(yǎng)。比如，你最贊賞的教學(xué)方法是什么？一堂好課的標準是什么？等等諸如此類。
（3）綜合素質(zhì)類。這類問題面試官的提問比較隨機。比如，你平?？吹慕逃惖臅碗s志有哪些？如何組織與培養(yǎng)班集體？如何與不同類型的家長溝通等等。
????? 以上就是對教師編制考試面試考哪些方面內(nèi)容的回答。
