朗讀的形式有自由朗讀，范讀，指名朗讀，評(píng)讀，角色表演讀等。

朗讀是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的一種創(chuàng)造性活動(dòng)。是一種大聲的閱讀方式，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。

1、自由朗讀。自由朗讀，是斷斷續(xù)續(xù)的，是反反復(fù)復(fù)的，是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的，是用心琢磨的，是既不影響別人讀書(shū)，也不被別人所影響的，全身心投入的朗讀。

2、范讀。范讀讀得好，學(xué)生會(huì)自然的加以品味、體驗(yàn)、模仿，久而久之，教師的朗讀功夫會(huì)逐漸轉(zhuǎn)化成學(xué)生的朗讀能力。

3、指名朗讀。指名朗讀是閱讀課中最常見(jiàn)的。目的是了解個(gè)別學(xué)生把握文章的程度，再有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。

4、評(píng)讀。評(píng)讀要與理解課文緊密結(jié)合。評(píng)讀可以分自評(píng)和他評(píng)兩類(lèi)。

5、角色表演讀。通過(guò)表情、動(dòng)作肢體語(yǔ)言輔助表達(dá)情感，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。