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為什么物理學中要有人文精神

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論科學也需要人文精神科學不但需要科學精神,也需要人文精神。

本文從科學道德、科學目標及科學的價值三方面討論了科學與人文精神的關系??茖W需要科學精神,這是不言而喻的。因為我們今天所倡導的科學精神來自于科學本身,來自于近代發(fā)展起來的科學傳統(tǒng)。科學不但需要科學精神,也需要人文精神。人文精神反映了一種價值取向,承認人的價值,并以實現(xiàn)人的價值為最高目標。具體而言,人文精神為善與惡、允許與禁止、美與丑、神圣與裹讀等各種價值和規(guī)范原理提供了評判依據(jù)。長期以來,人文精神似乎只是哲學、文學、史學、美學等人文社會學科的精神,人文精神只應在人文社會學科中進行討論和得到反映,科學與人文精神沒有瓜葛,認為科學的發(fā)展不需要人文精神。這完全是一種誤解。本文將從科學道德、科學目標及科學的價值三方面來談談科學與人文精神的關系。

1科學道德和人文精神近年來,科學界的一系列學術道德滑坡事件,使人們不由得思索,科學界是怎么了 其實,在科學研究領域內(nèi)始終存在著科學道德問題。只是在科學規(guī)模比較小、從事科學研究工作的人不多以及因科學而贏利的機會很少的情況下科學道德問題不那么引人注目而已。在近代科學誕生的時代,就有牛頓和萊布尼茨關于“誰剿竊誰的數(shù)據(jù)”之爭,就有在德國維爾茨堡偽造出土化石的事件。此外,科學道德還不僅僅表現(xiàn)在剿竊、偽造數(shù)據(jù)和事實上,對待科學工作的態(tài)度,科學家的人格,對待科學成果的態(tài)度等都可以認為是科學道德的一部分??茖W道德和任何其他道德一樣,是人的價值觀的表現(xiàn),是把價值定位在一己之私利還是定位在追求真理上的問題,是人文精神的內(nèi)涵??茖W家為追求真理而獻身的精神就是人文精神。為科學獻身有兩種情況,一是為了堅持科學真理,不怕受迫害,不怕殺頭,直至獻出寶貴的生命;如布魯諾、塞爾維特等就是為了堅持科學真理而被迫害致死的。另一種情況是為了科學事業(yè)“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,即使在明知有危險的情況下,依然醉心于科學研究。居里夫人的一生是為科學獻身的一生。她不因貧困和疾病而放棄對放射性元素鐳的追求,她在回憶生活在簡陋棚屋那4年的日子時這樣說:“我們沒有錢,沒有實驗室……這象是要由無中創(chuàng)造出有來?!欢覀兩钪凶詈玫亩易羁鞓返膸啄?,還是在這個簡陋的的舊棚屋中度過的?!本永锓蛉嗣鎸Ψ派湫栽乜赡芙o人體帶來的危害,面對貧困毫不退縮,充分表現(xiàn)了她為科學獻身的崇高品質(zhì)。這兩種情況都是以實現(xiàn)人的價值為最高目標,沒有這樣的精神是不能真正做到為科學而獻身的。有些科學家把出所謂的成果作為最高價值,其實是把獲得名和利作為最高價值,那樣他們是不可能在科學上有大的作為的。愛因斯坦曾說過:“我不能容忍這樣的科學家,他拿起一塊木板來,尋找最簿的地方,然后在容易鉆孔的地方鉆許多孔。”愛因斯坦批評的科學家在今天依然存在,他們?nèi)狈Φ恼且匀说淖罡邇r值為基礎的人文精神。

2科學目標和對美與和諧的追求我們知道,反映在人文精神中的美與丑、允許與禁止、善與惡、神圣與裹讀的各種價值觀和規(guī)范原理,說到底是一定社會準則和思想的表現(xiàn)。因此,隨著科學技術的發(fā)展及社會生產(chǎn)力的提高,價值觀念和行為規(guī)范也會被豐富和更新??茖W新規(guī)律的發(fā)現(xiàn),就是人們對自然界和諧與秩序的更深層次的認識;而探索自然奧秘的深層動機,在有些科學家看來,便是尋找自然界內(nèi)在的美。楊振寧在談及建造新的高能加速器的動機時說:“不是我們想揮霍這400億美元的公款,也不是我們樂于對基本粒子進行分類,這些都不是原因,而是因為它具有某種內(nèi)在的善,內(nèi)在的神秘性,并可推測還有內(nèi)在的力,當然,更重要的是具有永恒的美”。從追求形式美到追求內(nèi)在美,從追求靜態(tài)美到追求動態(tài)美,從追求藝術美到追求科學美,是人文精神和文化價值觀念的拓展。對美與和諧的追求不僅僅是科學目標,而且還是實現(xiàn)科學目標的方法。早在畢達哥拉斯時期,人們受自然界中對稱的幾何圖形啟示,就開始逐步形成了自然界應當是美的、和諧的和對稱的信念,并企圖用數(shù)的和諧性和對稱的圖形來解釋自然規(guī)律。當然由于認識水平的局限,在那時,利用數(shù)的和諧和圖形的對稱都不可能真正解釋自然現(xiàn)象。但是,“這種歸于和諧性和對稱性的信念在數(shù)十世紀以來日益廣泛地探索真理的過程中一直被保存下來。”科學中,從對稱性原理出發(fā)獲得相應的理論結(jié)果已經(jīng)成為重要的方法。愛因斯坦的相對論正是運用對稱性原理的典范。在愛因斯坦關于狹義相對論的第一篇論文《論動體的電動力學》中的第一句話就是關于麥克斯韋電磁場理論對稱性的考察。他寫道:“大家知道,麥克斯韋電動力學—象現(xiàn)在通常為人們所理解的那樣—應用到運動的物體上時,就要引起一些不對稱,而這種不對稱似乎不是現(xiàn)象所固有的。”這表明,愛因斯坦認為麥克斯韋理論中的不對稱并非自然界所固有,而是理論本身的缺陷。根據(jù)對稱性的要求,應當認為“絕對靜止這概念,不僅在力學中,而且在電動力學中也不符合現(xiàn)象的特性,倒是應當認為,凡是對力學方程適用的一切坐標系,對于上述電動力學和光學的定律也一樣適用。這正是狹義相對性原理最原始的表達。當前,對稱性原理在基礎科學中往往起著第一原理的作用。例如,物理學中的規(guī)范對稱理論、弱電統(tǒng)一理論、大統(tǒng)一理論、超對稱理論、弦理論以及化學中的分子軌道對稱理論等都是在一定對稱性下建立起來的理論。對稱性原理既是美在科學中的集中體現(xiàn)也是把美的觀念用于科學的有效工具。正如楊振寧在談到對稱與相互作用統(tǒng)一理論的關系時說:“今天還未能解決的問題,很可能是出于我們還未把對稱這個概念推廣到頭。最近這20多年來,推廣與再推廣對稱的概念已變成一個熱門的課題。

1973年,有人提出來一個非常巧妙的數(shù)學結(jié)構(gòu),叫做超對稱。

1976年,有人提出來一個新的對稱概念,叫做超引力。它與超對稱雖然不一樣,可是有密切關系。

1984年又有人提出了超弦。其實,所有這些發(fā)展方向的精神都是一樣的,就是要把今天我們已擴大到相當大的、以前所不能想象的一些對稱觀念再擴充一下?!淝巴救绾危覀儸F(xiàn)在還不敢講。不過,假如你去問一個研究基本物理的人,這個總的方向—希望把對稱的觀念再擴充一點,再延展一下,通過這些努力企圖來解決一些我們現(xiàn)在尚未解決的問題,是不是一個正確的方向呢 我想90%的人都會覺得這是一個正確的方向,雖然這個正確方向中的一些細節(jié)要向何處走,尚在摸索之中。”3科學的價值取向與人文精神控制論的創(chuàng)始人維納曾經(jīng)說過:“技術的發(fā)展,對善和惡都帶來無限的可能性”。那么這個觀點能否一成不變地套用在科學上呢 筆者認為對于以發(fā)展技術為己任的應用科學來說,同樣存在著善與惡的兩種可能性,但是對于以認識世界、探求自然界的奧秘為己任的基礎科學來說,“只具有認識功能和認識價值,它有對錯之分,沒有好壞之別?!彼栽谟懻摽茖W的價值取向與人文精神關系的時候,有必要把應用科學與基礎科學區(qū)別開來。應用科學并不是價值中立的。今天,在諸如核能、基因、計算機等科學技術的應用中就出現(xiàn)了一系列倫理道德問題。例如:人類是否有權解讀遺傳的奧秘,人類和生物是否經(jīng)受得起基因的迅猛革命,人類對基因?qū)嵤┑摹皟?yōu)勝劣汰”是否會導致基因的失衡,關于好壞基因究竟有否絕對的分界線,是否會從生理意義上的優(yōu)生走向人種改良,怎樣保證個人的基本隱私—基因隱私,誰來保證基因革命的公正性等。在這些問題的處理上,我們應該發(fā)揚人文精神,堅持從善、從美、從公、從全人類的利益,堅決抵制那些違背乃至損害人類利益的科學研究活動。在怎樣兼顧基礎科學和應用科學的發(fā)展上,也有一個價值取向問題。應用科學一般都有較明確的目標,有較強的功利性,而基礎科學則有著較多的可變因素,難以事先知道會有怎樣的結(jié)果和難以事先確定具體的研究目標;應用科學的成果一般由研究者或研究的地區(qū)或國家受益,而基礎科學的成果則是全人類受益。因此在利益驅(qū)動下出現(xiàn)了重應用研究、輕基礎研究的動向。顯然這不利于基礎科學的發(fā)展,也不利于應用科學的長期發(fā)展,因為應用科學會由于缺乏“基礎”而失去活力。這里迫切需要一種以全人類的價值為最高價值的人文精神,應把發(fā)展基礎科學放在以人類的價值為最高價值的背景下去認識,才能有利于科學技術的永續(xù)發(fā)展。

為什么物理學中要有人文精神

其他答案

物理學中人文精神的光輝

1、物理學史中科學家高尚的情操

瑪麗·居里和她的丈夫?qū)︹櫤外櫟母鞣N礦石進行了深入的研究,并且發(fā)現(xiàn)了兩種放射性很強的新元素?,旣悺ぞ永餅榱思o念她的祖國波蘭,把其中一種元素命名為釙,另一種命名為鐳?,旣悺ぞ永锉究梢垣@得巨額財富,但是,她卻把個人待遇置之度外,想到的則是如何能夠為全人類服務。

1921年5月20日,美國總統(tǒng)哈定在白宮舉行向居里夫人贈鐳儀式。緣由是美國著名女記者麥隆內(nèi)夫人在1920年5月采訪居里夫人時,問居里夫人:“若把世界上所有的東西任你選,你最愿意要什么 ”居里夫人說:“我需要一克鐳,以便繼續(xù)我的研究,但是,我買不起,鐳的價格太高了?!丙溌?nèi)夫人組織美國婦女捐款10萬美元,從美國制造商手中購買了一克鐳,贈與居里夫人。居里夫人接受捐贈后說:“這一克鐳代表了一筆巨款。在我活著的時候,我將完全用它作科學研究。那么在我死后,我愿意把它算作贈與我的實驗室的禮物。”

科學家研究出了成果后,想到的是自己的祖國,想到的是為全人類服務,科學家在研究過程中把死的威脅留給自己,把生的希望留給別人。

還有,像伽利略以實驗事實為依據(jù)向權威挑戰(zhàn)的故事;布魯納用生命捍衛(wèi)真理的故事;塞曼與洛侖茲互相支持與合作;菲涅耳、夫瑯和費、馬呂斯、楊氏,各自的實驗結(jié)果互相補充、互相支持,完善了光學理論,為人類作出巨大的貢獻的事例,無不表現(xiàn)了物理學家高尚的愛國情操和無私的合作與奉獻精神。

2、物理知識的完整美,折射出嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和科學道德

在19世紀60年代,英國物理學家麥克斯韋在總結(jié)前人研究電磁現(xiàn)象成果的基礎上,建立了完整的電磁場理論,預言了電磁波的存在。這個理論,麥克斯韋本人未能證實,因而這個理論很久都未得到科學界的承認。高度抽象的麥克斯韋方程僅僅幾個公式,幾個數(shù)學符號,就包羅了電荷、電流、電磁、光等自然界一切電磁現(xiàn)象的基本規(guī)律,這在一般人看來太不可思議了。到1868年,德國科學家赫茲進行了一系列實驗,終于發(fā)現(xiàn)了人們懷疑和期待已久的電磁波,科學界才把“自牛頓以后,世界上最偉大的數(shù)學物理學家”的桂冠授予逝世9年的麥克斯韋。任何理論應該有可靠、準確的實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果的嚴格論證。這是研究物理具有的嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和科學道德。

3、科學家們探索真理的感人事跡,表現(xiàn)出勇于探索真理的人生觀。

牛頓在1687年出版了他的名著《自然哲學的教學原理》。在這部著作中,牛頓提出了三條運動定律,這三條定律總稱為牛頓運動定律,是整個動力學的基礎。課本在進行歷史回顧時講到:古希臘的哲學家亞里士多德的觀點是必須有力作用在物體上,物體才能運動,沒有力的作用,物體就要靜止下來。而這個錯誤的論點,在兩千年內(nèi),一直無人指出。直到十七世紀,意大利著名物理學家伽利略才根據(jù)實驗指出:設想沒有摩擦,一旦物體具有某一速度,物體將保持這個速度繼續(xù)運動下去。

伽利略滿腔熱情地進入大學后,一些教授平平庸地講:“我要教給你們的,都是自古以來就認為正確無誤的,都是寫在亞里士多德書上的”.“大家要熟背、默記下來”等等。伽利略的讀書方法是自己思考、自己實驗、自己證實。敢于指出權威的不對,伽利略敢于提出自己的新的正確的見解。愛因斯坦這樣評價伽利略:

伽利略對科學的貢獻就在于毀滅直覺的觀點,而用新的觀點來代替它。牛頓在伽利略等人的研究基礎上,并根據(jù)他自己的研究,系統(tǒng)地總結(jié)了力學的知識,提出了三條運動定律。牛頓曾說:“如果說我見到的比笛卡爾要遠一點,那是因為我站在巨人的肩上的緣故。”

可見,科學研究需要前赴后繼,需要虛心學習前人的研究成果,科學家們?yōu)樘剿髡胬?,嘔心瀝血,但他們卻淡泊名利。我們今天不但要努力學習知識,我們還要學習科學家們在科學研究中的前赴后繼,敢于質(zhì)疑,勇于探索,淡泊名利的精神。虛心向老師和同學學習,刻苦鉆研。

4、物理學家的思維品質(zhì),是人類思維活動的標桿

高中物理課本在推導機械能守恒定律時,通過動能定理,重力做功與重力勢能的關系,得出機械能守恒定律的表達式:mv12/2+mgh1=mv22/2+mgh2 ,該守恒定律又可寫為:Ek1+EP1=Ek2+EP2 ,我們還可更簡潔的寫為E1= E2,ΔE=0 ,天衣無縫的簡潔美!再看動量守恒定律的表達式: m1v1+ m2v2= m1v1’+ m2v2’ ,可寫為P1+P2 = P1’+P2’,P1 =P2 ,ΔP=0。比較機械能守恒定律和動量守恒定律兩數(shù)學表達式,使學生感受到相似美。

開普勒發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓形軌道繞太陽運動,伽利略發(fā)現(xiàn)發(fā)射的炮彈、拋出的石子沿拋物線軌道運動,因此,關于圓錐曲線的進一步研究,成為人們的迫切需要,用代數(shù)方程把曲線表示出來,笛卡爾和另一位法國數(shù)學家費爾馬建立了解析幾何學。心靈中獨特的思維方式對科學研究起了重要作用。

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