1.能在具體情景中,根據(jù)行、列 確定、描述物體的位置。
2.在對(duì)物體位置關(guān)系探索過(guò)程中,發(fā)展空間觀念。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,培養(yǎng)實(shí)踐能力。
3. 在合作與交流的過(guò)程中,獲得良好的情感體驗(yàn)。結(jié)合活動(dòng),使學(xué)生受到熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)、遵守公共秩序教育。
一份教案的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該怎么寫求高手給解答
1.能在具體情景中,根據(jù)行、列 確定、描述物體的位置。
2.在對(duì)物體位置關(guān)系探索過(guò)程中,發(fā)展空間觀念。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,培養(yǎng)實(shí)踐能力。
3. 在合作與交流的過(guò)程中,獲得良好的情感體驗(yàn)。結(jié)合活動(dòng),使學(xué)生受到熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)、遵守公共秩序教育。
知識(shí)與技能目標(biāo):掌握課文生字詞/公式/詞匯,領(lǐng)會(huì)作者情感或公式的運(yùn)用。
過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)探究/合作/XX學(xué)習(xí),使得學(xué)生能夠掌握/運(yùn)用。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過(guò)XX學(xué)習(xí)方式的,學(xué)生能夠體會(huì)作者的品質(zhì)/情感。