第一，舞蹈班對于內(nèi)向的孩子們來講，學習舞蹈是個很好的增強社交能力的途徑。

在學習舞蹈的過程當中，很多舞蹈動作和技巧等都需要與老師深入交流，同學們之間也是需要積極溝通的，這就在無形之中增加了集體凝聚力的同時，還讓孩子的社交能力得到了主動性的鍛煉，并且這種社交能力的提升速度和效果還是比較明顯的。第二，口才班一般情況下，那些比較內(nèi)向的孩子普遍都口才不太好，這其實也是由于很少與人講話的原因所致，說話少了自然口才就得不到有效的鍛煉和提升，而且如果沒有進行有效干預的話這種惡性的循環(huán)將會用無休止第三，主持班主持班與口才班雖然都是教孩子怎么說話的，但是在本質(zhì)上這兩個興趣班還是存在一定差異性的。相對而言，主持班要比口才班更難些，因此口才的話最低可以只和一個人交流、溝通和互動，而主持的話則是要面對很多人，這對于孩子自信心的要求其實是非常高的。在進行主持班培訓的過程當中，除了能夠?qū)⒆拥恼Z言組織能力、表達能力提升顯著之外，更是能夠讓孩子快速建立起自信心，這也是一個不斷摒棄膽小懦弱和自卑的過程。在經(jīng)過了正規(guī)主持班的培訓之后，孩子的性格會產(chǎn)生明顯變化，變得自信和活潑起來。