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問(wèn)孔子學(xué)琴可以用哪兩個(gè)成語(yǔ)

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孔子學(xué)琴可以用哪兩個(gè)成語(yǔ)急求答案,幫忙回答下

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孔子學(xué)琴的故事可以用“精益求精”和“堅(jiān)持不懈”這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。

孔子向師襄子學(xué)琴,學(xué)了十天仍沒(méi)有學(xué)習(xí)新曲子,師襄子對(duì)他說(shuō):“可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了?!笨鬃诱f(shuō):“我已經(jīng)熟悉樂(lè)曲的形式,但還沒(méi)有掌握方法?!边^(guò)了一段時(shí)間,師襄子說(shuō):“你已經(jīng)會(huì)彈奏的技巧了,可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了。”孔子說(shuō):“我還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)曲子的意境?!庇诌^(guò)了一段時(shí)間,師襄子說(shuō):“你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了曲子的意境,可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了?!笨鬃诱f(shuō):“我還不了解作者?!庇诌^(guò)了一段時(shí)間,孔子神情儼然,仿佛進(jìn)到新的境界:時(shí)而莊重穆然,若有所思,時(shí)而怡然高望,志意深遠(yuǎn)。最后,孔子對(duì)師襄子說(shuō):“我知道他是誰(shuí)了:那人皮膚深黑,體形頎長(zhǎng),眼光明亮遠(yuǎn)大,像個(gè)統(tǒng)治四方諸侯的王者,若不是周文王還有誰(shuí)能撰作這首樂(lè)曲呢?”師襄子聽(tīng)到后,趕緊起身再拜說(shuō):“我的老師也認(rèn)為這首樂(lè)曲是《文王操》。”這個(gè)故事講述了孔子不斷追求卓越、深入學(xué)習(xí)的精神,體現(xiàn)了他精益求精、堅(jiān)持不懈的態(tài)度。

孔子學(xué)琴可以用哪兩個(gè)成語(yǔ)

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