信息共享空間在圖情界還是一個比較新的概念，還沒有一個統(tǒng)一的定義。

但公認(rèn)的基本觀點是：IC是一個經(jīng)過特別設(shè)計的一站式服務(wù)中心和協(xié)同學(xué)習(xí)環(huán)境。綜合使用方便的互聯(lián)網(wǎng)、功能完善的計算機(jī)軟硬件設(shè)施和內(nèi)容豐富的知識庫（包括印刷型、數(shù)字化和多媒體等各種信息資源）。在技能熟練的圖書館參考咨詢館員、計算機(jī)專家、多媒體工作者和指導(dǎo)教師的共同支持下，為讀者（包括個人、小組或?qū)W術(shù)團(tuán)隊）的學(xué)習(xí)、討論和研究等活動提供一站式服務(wù)，培育讀者的信息素養(yǎng)，促進(jìn)讀者學(xué)習(xí)、交流、協(xié)作和研究。擴(kuò)展資料：IC的產(chǎn)生與發(fā)展：自第一個信息共享空間(Information Commons，IC)于1992年8月在美國愛荷華大學(xué)圖書館開放以來，這種支持開放獲取，以培育讀者信息素養(yǎng)和促進(jìn)讀者學(xué)習(xí)、交流、協(xié)作及研究為目標(biāo)的全新服務(wù)模式，便在北美及世界其它許多國家或地區(qū)相繼誕生和流行起來。信息共享空間的誕生主要基于兩種思想:一種是基于開放獲取的思想，它確保對理想信念的開放獲取和利用，促進(jìn)信息共享、共有和自由存取，鼓勵人們在民主討論中學(xué)習(xí)、思考和實踐; 另一種是基于圖書館服務(wù)的思想，把信息共享空間作為整合空間、資源和服務(wù)的綜合性服務(wù)設(shè)施和協(xié)作式學(xué)習(xí)環(huán)境。