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人體生理學(xué)的課程是什么

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人體生理學(xué)的課程是什么,在線求解答

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人體生理學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo) (一)人體生理學(xué)是電大護(hù)理專業(yè)一門必修基礎(chǔ)課,它是研究正常人體生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。

電大護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以通過自學(xué)文字教材、音像教材、完成作業(yè)、完成實(shí)驗(yàn)、小組討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。《人體生理學(xué)》教材共分十二章。第一章緒論主要介紹了人體生理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方法、人體的生命活動(dòng)的基本特征及人體活動(dòng)的調(diào)節(jié);第二章介紹了細(xì)胞的基本功能;第三章主要介紹了血液;第四章~第十二章介紹了機(jī)體各系統(tǒng)、器官的正常生理功能。為了幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)、理解和掌握教材內(nèi)容,本學(xué)期共在網(wǎng)上進(jìn)行8次輔導(dǎo)。 本次輔導(dǎo)的內(nèi)容包括第一章緒論、第二章細(xì)胞的基本功能、第三章血液的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求以及學(xué)習(xí)建議。學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 第一章緒論第一節(jié)人體生理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方法 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 人體生理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和研究方法 人體生理學(xué)的發(fā)展及其與醫(yī)學(xué)的關(guān)系 【學(xué)習(xí)要求】 了解人體生理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方法 第二節(jié)人體生理活動(dòng)的基本特征 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 1.新陳代謝 2.興奮性 刺激、反應(yīng)、興奮、抑制 3.適應(yīng)性 4.生殖 【學(xué)習(xí)要求】 1.掌握興奮性、可興奮組織、閾刺激、興奮、抑制等概念。 2.熟悉人體生命活動(dòng)的基本特征:新陳代謝、興奮性、適應(yīng)性和生殖。 3.了解刺激引起興奮的條件。第三節(jié)人體功能活動(dòng)的調(diào)節(jié) 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 1.人體功能活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 自身調(diào)節(jié) 2.人體功能的反饋性控制 正反饋 負(fù)反饋 前饋 3.內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 【學(xué)習(xí)要求】 1.掌握內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的概念;內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)相對(duì)恒定的重要意義。 2.熟悉人體功能活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式;反射、條件反射與非條件反射的概念;反饋性控制。 3.了解前饋、自身調(diào)節(jié)。第二章細(xì)胞的基本功能第一節(jié)細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)和功能 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 1.細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu) 2.細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能 單純擴(kuò)散、易化擴(kuò)散、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、入胞和出胞作用 3.細(xì)胞膜的受體功能 【學(xué)習(xí)要求】 1.熟悉單純擴(kuò)散、易化擴(kuò)散、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、入胞和出胞作用的概念。 2.了解細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)。第二節(jié)細(xì)胞的生物電現(xiàn)象及其產(chǎn)生機(jī)制 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 1.生物電現(xiàn)象的記錄方式 2.靜息電位 3.動(dòng)作電位 【學(xué)習(xí)要求】 1.掌握靜息電位和動(dòng)作電位的概念及其產(chǎn)生機(jī)制。 2.熟悉靜息電位和動(dòng)作電位的特點(diǎn)。 3.了解生物電現(xiàn)象的記錄方式。第三節(jié)興奮的引起及傳播 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 1.興奮的引起 閾電位、局部興奮和它向鋒電位的轉(zhuǎn)化 2.興奮性變化規(guī)律 3.興奮的傳播 興奮在同一細(xì)胞上的傳播、興奮在細(xì)胞間的傳遞。 【學(xué)習(xí)要求】 1.掌握興奮在同一細(xì)胞上的傳播;神經(jīng)-肌肉接頭處的興奮傳遞;興奮性的變化規(guī)律。 2.熟悉興奮的引起和閾電位;興奮在同一細(xì)胞和細(xì)胞間傳播的特點(diǎn)。第四節(jié)肌細(xì)胞的收縮功能 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 1.骨骼肌的收縮機(jī)制 2.骨骼肌的興奮-收縮耦聯(lián) 3.骨骼肌收縮的外部表現(xiàn) 【學(xué)習(xí)要求】 1.熟悉等長(zhǎng)收縮、等張收縮、單收縮、復(fù)合收縮、肌肉收縮能力的概念;前負(fù)荷、后負(fù)荷對(duì)肌肉做功的影響;骨骼肌的興奮-收縮耦聯(lián)。 2.了解骨骼肌的收縮機(jī)制。第三章血液第一節(jié)概述 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 1.體液和內(nèi)環(huán)境 2.血液的組成及其功能 【學(xué)習(xí)要求】 1.熟悉血液的組成及功能。 2.了解體液分布概況。 第二節(jié)血漿 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 1.血漿的化學(xué)成分 2.血漿的理化特性 比重、粘滯性、滲透壓、酸堿度 【學(xué)習(xí)要求】 1.熟悉血漿滲透壓的組成,正常值及作用。 2.了解血漿的成分及理化特性。 第三節(jié)血細(xì)胞 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 1.紅細(xì)胞 紅細(xì)胞的正常值、形態(tài)和功能,紅細(xì)胞的特性 2.白細(xì)胞 白細(xì)胞的分類和正常值、白細(xì)胞的生理功能 3.血小板 血小板的形態(tài)和正常值、血小板的生理功能 4.血細(xì)胞的生成和破壞 血細(xì)胞的生成、血細(xì)胞生成的調(diào)節(jié)、血細(xì)胞的破壞 【學(xué)習(xí)要求】 1.熟悉紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板的形態(tài)、正常值和生理功能;紅細(xì)胞的特性。 2.了解血細(xì)胞的生成與破壞。 第四節(jié)生理性止血 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 1.生理性止血 2.血液凝固 凝血因子、凝血過程、抗凝系統(tǒng)的作用 3.纖維蛋白溶解 纖溶酶原的激活、纖維蛋白的降解、抑制物及其作用 【學(xué)習(xí)要求】 1.熟悉凝血過程;纖維蛋白溶解及生理意義。 2.了解生理性止血;抗凝和促凝的因素。 第五節(jié)血量、輸血與血型 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 1、血量 2、輸血與血型 3、ABO血型系統(tǒng) 4、Rh血型系統(tǒng) 【學(xué)習(xí)要求】 1.掌握ABO血型系統(tǒng);交叉配血的意義與方法。 2.熟悉血量。 3.了解Rh血型系統(tǒng)。學(xué)習(xí)建議 1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:電大學(xué)習(xí)有許多特點(diǎn)。作為學(xué)生來講,許多人是在職學(xué)習(xí),存在工學(xué)矛盾的問題;作為學(xué)習(xí)形式是以自學(xué)為主;作為教材有多種媒體教材,比如文字教材、音像教材等,其中文字教材又包括主教材和輔導(dǎo)教材等。因此,為了保證按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),建議每個(gè)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,結(jié)合自己的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,利用好各種媒體的學(xué)習(xí)資源。 2.認(rèn)真閱讀教材。在各種媒體的教學(xué)資源中,最主要的是文字教材。建議同學(xué)們首先要認(rèn)真閱讀文字教材。先了解知識(shí)構(gòu)架,然后反復(fù)研讀教材內(nèi)容,要求掌握的內(nèi)容應(yīng)該達(dá)到應(yīng)用的水平,要求熟悉的內(nèi)容要達(dá)到能夠把握詳細(xì)內(nèi)容的水平,要求了解的內(nèi)容也應(yīng)該綱目清楚。碰到疑難問題可通過音像教材的學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)課、討論課、網(wǎng)上答疑或借助學(xué)習(xí)指導(dǎo)書等形式解決。 3.注意學(xué)習(xí)的實(shí)踐性:人體生理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),即在人工創(chuàng)造的接近自然的條件下,對(duì)機(jī)體某種生命活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的觀察和周密的分析與綜合,進(jìn)而找出規(guī)律性的結(jié)論。因此生理學(xué)的學(xué)習(xí)必須注重實(shí)驗(yàn),在可能的情況下,多做實(shí)驗(yàn),認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)過程,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以強(qiáng)化理論知識(shí)并提高動(dòng)手能力。前三章實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括神經(jīng)肌肉標(biāo)本和反射弧的分析。 4.完成作業(yè)和課后練習(xí)題:為了保證學(xué)習(xí)效果,建議學(xué)生在完成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真完成相關(guān)內(nèi)容的練習(xí)題和作業(yè)題。人體生理學(xué)這門課有專門的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)書,希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)《人體生理學(xué)》教材的基礎(chǔ)上,借助《人體生理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》這本書來進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí),通過強(qiáng)化訓(xùn)練習(xí)題的習(xí)做來評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題并給予糾正,保證高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任。

人體生理學(xué)的課程是什么

其他答案

由于生理學(xué)是很多專業(yè)的基礎(chǔ)課程,為了適應(yīng)不同專業(yè)的要求,講解的內(nèi)容也不盡相同。

例如為藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生,開設(shè)了解剖生理學(xué),將人體的形態(tài)和功能結(jié)合講解。為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生加強(qiáng)了與臨床疾病的聯(lián)系。為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生加強(qiáng)了對(duì)生理機(jī)理的講解。因此在生理學(xué)的教學(xué)中形成了多種不同的教學(xué)軌道。

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