如果今天老師留的作業(yè)多，明天要考試，學(xué)習(xí)就抓得比較緊，當(dāng)然也無非就是趕作業(yè)或考前突擊復(fù)習(xí)，出現(xiàn)一片手忙腳亂的現(xiàn)象。

如果老師今天作業(yè)留的少，近期也沒什么考試，那么一下子就放松起來。放學(xué)之后，球不打到天黑不回家，回家以后也常常是聽錄音、看雜志、吃點心、串門、聊天、打撲克、站在家門口看熱鬧、晚上看電視等，一直搞到很晚。就是老師留的那一點點作業(yè)，不“逼”到臨睡前也是不會做的。這種毫無主動性、毫無計劃性，完全由老師留的作業(yè)或考試控制的學(xué)習(xí)生活是荒唐的，是低效率的，是很難把學(xué)習(xí)搞好的。所以會出現(xiàn)這些現(xiàn)象，可能與缺乏遠大理向有關(guān)，也可能與意志品質(zhì)差有關(guān)，不過沒有認(rèn)識到制訂學(xué)習(xí)計劃的好處，可能也是一個重要的原因。制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃究竟有什么好處呢一、制訂學(xué)習(xí)計劃可以促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn) 每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，區(qū)別只是在學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容上，有的比較先進長遠，有的比較短淺，有的比較高尚，有的比較自私。要實現(xiàn)長遠而又高尚的學(xué)習(xí)目標(biāo)，絕非一日之功，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行。因此，從實際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)就十分必要了?？梢哉f，學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)的科學(xué)結(jié)合就誕生了學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的愿望越強烈，制訂學(xué)習(xí)計劃也就越迫切。制訂好學(xué)習(xí)計劃后，就會使自己的每一個學(xué)習(xí)行為都和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)緊緊地聯(lián)系了起來，使學(xué)習(xí)行為具有明確的目的性。可以說，學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍圖，每一個想把學(xué)習(xí)搞上去的學(xué)生，要拿出的第一個實際行動，就是制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)計劃后，心里有了底，會感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)只是個時間問題了。

二、制訂了學(xué)習(xí)計劃可以磨煉學(xué)習(xí)意志在實際的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)計劃的實施不會一帆風(fēng)順，而會受到種種“種擊”?！皼_擊”有兩種情況： 一種情況是出現(xiàn)了自己沒有預(yù)料到的必須參加的，或必須進行的有益活動，如集體活動，作業(yè)增多，考試臨近等等，這時就需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，以適應(yīng)變化了情況。一種情況是出現(xiàn)了一些經(jīng)過自己的努力，完全可以排除的困難和干擾，例如，出現(xiàn)了自己計劃外的文化活動或其它娛樂活動，這時，為了保證計劃的實施，就要努力克服困難，干擾及各種誘惑，通過意志努力，不斷調(diào)整自己的行動，使自己的行動不偏離計劃中既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，直到實現(xiàn)為止。經(jīng)過長期的磨煉，會使自己在實現(xiàn)一個又一個的計劃中，意志品質(zhì)(自覺、頑強、堅持、自制)不斷地得到磨煉。意志上的收獲，往往容易被人忽略，可實際上這是極為寶貴的精神財富?？茖W(xué)研究結(jié)果表明，在學(xué)習(xí)過程中，意志品質(zhì)的作用越來越大。良好的意志品質(zhì)是學(xué)習(xí)成功的重要保證，而學(xué)習(xí)的成功又為發(fā)展良好的意志品質(zhì)起著推動作用。沒有學(xué)習(xí)計劃的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中對自己也就很少有什么要求和打算，當(dāng)然也談不上和現(xiàn)實有什么矛盾，更談不上什么意志上的努力和斗爭了。因此，這些學(xué)生的意志品質(zhì)常常很差。

三、制訂學(xué)習(xí)計劃有利于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 長期按學(xué)習(xí)計劃辦事，就會使學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成“條件反射”。到時候，就不必為起不起床，睡不睡覺，學(xué)不學(xué)習(xí)再付出意志上的努力了。學(xué)習(xí)生活完全達到了“自動”的境界：不起床睡不著了，不睡覺就困了，不學(xué)習(xí)就好象缺了點什么似的。這說明良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃的，也可以說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計劃和頑強意志長期結(jié)合的產(chǎn)物。

四、制訂學(xué)習(xí)計劃可以提高學(xué)習(xí)效率，減少時間上的浪費 有了學(xué)習(xí)計劃的學(xué)生知道，自己多玩一個小時，多聊一個鐘頭，將會使計劃上的某項任務(wù)告吹.。根據(jù)學(xué)習(xí)上循序漸進的原則，將使整個計劃中的許多任務(wù)受到影響，所以，他們對時間特別珍惜，不會隨便地浪費時間。計劃性強的學(xué)生，由于心中明確什么時間做什么事，所以不用臨時動腦筋，費時間去想了。而缺乏計劃性的學(xué)生，一旦坐下來，還要為該干什么事考慮半天，尤其在完成了作業(yè)以后，這種現(xiàn)象就更為明顯，因此而白白浪費了很多寶貴時間?？傊朴唽W(xué)習(xí)計劃可以促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，可以磨煉學(xué)習(xí)意志，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還可以減少時間的浪費。一個想把學(xué)習(xí)搞好的學(xué)生，不妨制訂一份學(xué)習(xí)計劃，試著做做，看看效果如何。