大學(xué)畢業(yè)英語必須要過三四級，而大學(xué)本科畢業(yè)英語必須要過四級，四級不過拿不到學(xué)士學(xué)位證書，但若是英語專業(yè)的必須要過六級，而大學(xué)?？飘厴I(yè)英語必須要過三級，三級不過也拿不到畢業(yè)證書。

補(bǔ)充資料：英語四六級考試（CET-4&CET-6）即全國大學(xué)英語考試，是中國教育部高等教育司主管的一項(xiàng)全國統(tǒng)一的單科性、標(biāo)準(zhǔn)化英語教學(xué)考試。該考試的目的是對大學(xué)生的實(shí)際英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測量，為大學(xué)英語教學(xué)提供測評服務(wù)。英語四六級開始最早是華東石油學(xué)院（現(xiàn)中國石油大學(xué)（華東））的校內(nèi)廣泛流行的一種英語水平測試。1984年教育部在中國石油大學(xué)組織了一次英語教育研討會，當(dāng)時(shí)校內(nèi)正在舉行英語水平考試，吸引了與會者的注意力。此后，教育部開始在全國高校內(nèi)推廣英語等級考試。1986年第一次大學(xué)英語四級試驗(yàn)舉行。為適應(yīng)我國高等教育新的發(fā)展形勢，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，滿足新時(shí)期國家對人才培養(yǎng)的需要，2004年初教育部高教司組織制定并在全國部分高校開始試點(diǎn)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》（以下簡稱《教學(xué)要求》）?！督虒W(xué)要求》規(guī)定，大學(xué)英語課程的教學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流。自《教學(xué)要求》在全國部分院校開始試點(diǎn)以來，廣大教師積極參加和關(guān)心這次改革，在教學(xué)模式、教學(xué)手段和教材使用等各方面做了許多有益的嘗試。參加試點(diǎn)的學(xué)生也普遍反映新的教學(xué)理念和方法大大提高了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。