孩子的成長，需要父母的引導(dǎo)與教育，但孩子的教育是分教與育兩個(gè)方面。

誠然在教孩子文化知識(shí)方面，與父母自身的文化程度有關(guān)，但是在知識(shí)日新月異的時(shí)代，不可能所有的知識(shí)父母都能掌握，所以在孩子成長的這條路，關(guān)鍵的是育，我們身為父母對(duì)孩子在為人處事、習(xí)慣養(yǎng)成、良好品質(zhì)方面的育才是真正的教，而這些的育與文化程度關(guān)系不大，只在于自身的修行。01營造好的成長環(huán)境俗話說，有什么樣的環(huán)境就有什么樣的性格，有什么樣的性格就有什么樣的人生?！睹夏溉w》的故事家戶喻曉，而孟母，也是大字不識(shí)，但她知道孩子的成長需要好的環(huán)境。孟母也知道學(xué)習(xí)是需要持之以恒的堅(jiān)持，用斷機(jī)杼來啟發(fā)孟子學(xué)習(xí)，而不是對(duì)孟子講多深的道理，在孟母的用心良苦之下，孟子終于成為著名的思想家，哲學(xué)家。02教育的影響滲透在生活中的小事情中記得聽過一個(gè)故事叫《鐵杵磨成針》，故事的大意是：唐朝大詩人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。一天，乘老師不在屋，悄悄溜出門去玩兒。他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？”老婆婆說：“我在磨針?！崩畎壮泽@地問：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？”聰明的李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書。老婆婆用行動(dòng)告訴李白，讀書，做任何事情只要努力就一定會(huì)成功。而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多這樣的事例，能夠讓孩子感受到，沒有付出，哪有回報(bào)，不需要身為父母的我們有多高的文化知識(shí)去同孩子說高深的道理。03言傳身教是最好的教育身為父母的我們，要孩子怎么樣，首先自己先這樣做，就是給孩子最好的育。要比如，要孩子按時(shí)起床養(yǎng)成自覺認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，自己首先做好對(duì)待自己應(yīng)該做的事，養(yǎng)成習(xí)慣，做給孩子看，而不是一邊說要孩子如何做，一邊自己上班遲到，下班玩手機(jī)，。胡適的母親，沒有一點(diǎn)文化，但胡適在《四十自述》這樣寫著母親對(duì)他童年時(shí)的教育與影響：我小時(shí)候身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。我母親也不準(zhǔn)我和他們亂跑亂跳。我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉。但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點(diǎn)兒做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母。我十四歲(其實(shí)只有十二歲零兩個(gè)月)就離開她了。在這廣漠的人海里，獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母”。孩子是母親的軍大衣，小棉襖，母親也是孩子的一面成長中的旗幟，指南針，它將帶領(lǐng)孩子駛向不同的港灣。