1.“紅領(lǐng)巾教學法”推動了教學方法的改革。

“紅領(lǐng)巾教學法”注意了從學生的實際出發(fā)，合理地安排教學時間，改革了不問學生實際一律逐句講解的“串講法”；注意了調(diào)動學生學習的主動性...2.有關(guān)“紅領(lǐng)巾教學法”的討論還建立了現(xiàn)代文教學模式。在“五個環(huán)節(jié)”教學模式的基礎(chǔ)上，逐步...題解，作者介紹、時代背景等。范讀，講解生字生詞、學生質(zhì)疑問難等