不同年齡的兒童在游戲中的表現(xiàn)和所使用的方式會(huì)有所不同。

表現(xiàn)出不同的發(fā)展水平。

3歲前兒童游戲的發(fā)展水平及游戲預(yù)設(shè)：此階段 兒童主要以感覺(jué)運(yùn)動(dòng)性游戲?yàn)橹?，喜歡獨(dú)自游戲和平行游戲。親子游戲是兩歲前兒 童游戲的主要形式。幼兒初期兒童游戲的發(fā)展水平及游戲預(yù)設(shè)：這個(gè)時(shí)期幼兒游戲的一個(gè)明顯特點(diǎn)是由獨(dú)自游戲向聯(lián)合游戲過(guò)渡。他們不再喜歡獨(dú)自玩耍，而是喜歡和同伴們一起玩。幼兒中期兒童游戲的發(fā)展水平及游戲預(yù)設(shè)：游戲情節(jié)豐富、內(nèi)容多樣化，游戲興趣明顯增加。他們能夠自己選擇主 題、設(shè)計(jì)組織游戲，自行分工、扮演角色等。幼兒晚期兒童游戲的發(fā)展水平及游戲預(yù)設(shè)：此階 段兒童會(huì)自行策劃游戲，討論游戲主題、構(gòu)思情節(jié)、分配角色、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，積極主動(dòng)地進(jìn)行游戲。合作游戲的特征突出，喜歡有一定難度的棋牌類和富有挑戰(zhàn)性的體 育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。