1、首先，考生要明確教案寫作的基本要求一般來講，教師資格證考試教案的寫作步驟如下確定教學(xué)目標(biāo)—確定認(rèn)知與技能目標(biāo)—確定過程與活動目標(biāo)—確定情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)—確定教學(xué)內(nèi)容情況，如果考生明確以上基本要求，按部就班的進(jìn)行寫作，就會得到一定的高分。

2、其次，考生要確定教案寫作中教學(xué)資源的準(zhǔn)備情況教學(xué)過程中要涵蓋組織性，適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，課后一定要注意作業(yè)的布置，這也是為了讓學(xué)生鞏固知識的關(guān)鍵點(diǎn)，一般來講，教學(xué)過程中，教師與學(xué)生之間的互動是活動成敗的關(guān)鍵，而教案準(zhǔn)備的成功與否，則決定了老師與教師之間關(guān)系的親密度。

3、最后，老師在進(jìn)行教案寫作時(shí)一定要突出學(xué)生是整節(jié)課主體這一觀念，從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教案，最好中間穿插師生互動的情節(jié)。教案，也就相當(dāng)于是我們平時(shí)寫作文的大綱，把心里想的框架羅列出來，才能更有條理的講課，這對于教師來說也是非常重要的。