“除法的初步認識”怎么教？數(shù)學，概念為重，除法的基礎是平均，理解平均是最關鍵，最核心的地方，除法算式只是平均的一個數(shù)學書面語言符號而已，學生懂了平均，除法不在話下，還是用學生感興趣的方式(故事，生活趣例……)引導他領會平均，至于具體的方式還看你的學生的基礎，城市，鄉(xiāng)村，山溝里的學生的學力是不同的。還要注意一點，平均對于不同思維傾向的孩子是不同的思考方式的，所以例子的選擇以及分配的方法也要多樣化，否則，總有一部分學生會拖一兩個月才會寫算式，而即使會寫也不是真的懂了，而是記住了一些常用的式子而已，這時教學效果就打折扣了