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日本可以獨立制造空間站嗎

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問題描述:

日本可以獨立制造空間站嗎希望能解答下

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日本政府在1989年公布的宇宙開發(fā)大綱中明確了航天活動的基本方向,即掌握具有國際水平的應(yīng)用衛(wèi)星和運載火箭制造技術(shù),通過國際合作掌握載人航天的基本技術(shù),為實現(xiàn)日本獨立開展載人航天的長遠目標(biāo)奠定技術(shù)基礎(chǔ),而在先進的天地往返運輸系統(tǒng)、軌道工廠、軌道間運輸系統(tǒng)等方面僅開展基礎(chǔ)研究和預(yù)先研究。

因此,在2000年之前日本僅把H-2運載火箭和參加國際空間站的日本試驗艙列入型號研制,而用H-2火箭發(fā)射的“希望”號不載人小型航天飛機僅開展關(guān)鍵技術(shù)研究。日本也參加了國際空間站的主要任務(wù)。不能否認日本近些年來在航天技術(shù)領(lǐng)域也取得了不小的進展,因此他們有能力參加國際空間站的活動,負責(zé)為空間站提供1個試驗艙。說是1個試驗艙,實際上也是很復(fù)雜的,它是1個對接在國際空間站上的多用途實驗室。整個試驗艙主要由1個壓力艙、1個試驗后勤艙和1個暴露在空間的裝置三大部分組成,總長度有18米,橫向?qū)?0米,總重有18噸,可以想象也是一個龐然大物了。壓力艙是個圓形體,最大直徑4米,長度10米,它是一個密封艙,內(nèi)部具備供宇航員居住生活的條件;在壓力艙的前端有對接機構(gòu),可以與空間站進行對接;這個艙的主要用途也是進行空間環(huán)境下的材料科學(xué)試驗研究和有關(guān)的生命科學(xué)試驗研究。在壓力艙的上下面各有一個突出的圓形物,這就是試驗后勤艙,直徑也是4米。這個艙顧名思義是實現(xiàn)后勤保障的,在艙內(nèi)既可以儲存試驗裝置也可以儲存需用的各種氣體如氧氣、氮氣等以及液體如水和燃料等,它們分別放在不同的容器里,一旦用完了還可以由其他的飛行器帶上去補充,有點像飛機的空中加油。試驗后勤艙還有一個特殊的使命,就是在緊急的情況下可以作為軌道應(yīng)急救生裝置。在壓力艙的后面連接的就是暴露在空間的裝置,在它上面裝有各種儀器,可以進行天文研究觀測以及對地球的觀測,還裝有需要暴露在空間的科學(xué)探測儀器設(shè)備,可進行空間粒子、宇宙射線等的探測研究。在壓力艙的端面有一個像螳螂的長臂一樣的設(shè)備,這是機械手,可以用它來操作暴露裝置的儀器設(shè)備。日本從1987年開始進行航天飛機關(guān)鍵技術(shù)研究,1993年政府批準(zhǔn)了“H-2軌道飛機驗證飛行器”計劃。該飛行器重8噸,研制費14億美元。日本不載人航天飛機計劃于2008~2010年發(fā)射,研制費35~38億美元。

1994年H-2火箭發(fā)射后,日本立即著手改進H-2火箭,改進后能將15~20噸有效載荷發(fā)射到近地軌道。日本在決策載人航天時,一開始就根據(jù)國情國力,不把規(guī)模搞得過大,而且十分重視技術(shù)跟蹤和關(guān)鍵技術(shù)研究,特別是在研制程序和投資策略上科學(xué)安排,不但有利于技術(shù)力量的充分利用,而且還避免了H-2火箭、日本試驗艙和“希望”號航天飛機等投資大項目同時進入投資高峰,有條不紊地確保載人航天順利發(fā)展。為了對日本試驗艙的可行性和可靠性進行驗證,1995年3月日本用H-2火箭發(fā)射了多用途可回收的空間飛行裝置。該平臺重360千克,由8個艙組成,全部采用模塊化設(shè)計,能完成日本試驗艙的地球觀測、大氣物理和天文研究、材料加工、生命科學(xué)試驗等多項試驗驗證,1996年1月用“奮進”號航天飛機回收。

1995年3月18日,隨著H-2火箭的第三次成功發(fā)射,日本潛心研究多年的“空間飛行平臺”開始遨游太空。該飛行平臺是日本第一個小型多用途空間平臺,由日本太空開發(fā)總署、國際貿(mào)易工業(yè)部和宇宙科學(xué)研究所共同研制,研制工作從1987年開始,開發(fā)研制經(jīng)費高達418億日元。該空間站主體呈八棱柱形,直徑約4.46米,高2.8米,發(fā)射時重4噸,回收時重3.2噸,兩個太陽能電池帆板長度均為9.6米,輸出功率可達3千瓦。整個平臺采用模塊化設(shè)計,共分8個艙,其中2個艙裝載電池和計算機,其余均搭載試驗設(shè)備,有效載荷占1.2噸以上。它運行在500千米高的軌道上,主要用于從事天文、大氣物理觀測(包括紅外、光學(xué)、X射線和γ射線等多種手段觀測)及小型材料和生命科學(xué)試驗。它在太空運行幾個月后,降低軌道至315千米高度與航天飛機會合。

1995年12月由美國“奮進”號航天飛機將其回收。這個空間站飛行的有效載荷是未來“阿爾法”國際空間站日本試驗艙的模型。另一與國際空間站相關(guān)的試驗是平臺上搭載一項由144塊太陽能電池片串聯(lián)形成的太陽能電池陣試驗,它能獲得250伏特以上的高壓電流。此試驗?zāi)康氖球炞C空間等離子體對高壓電池電路的影響。平臺上還搭載了一臺小型紅外望遠鏡。該望遠鏡口徑為15厘米,鏡內(nèi)載有4套紅外觀測儀器,可覆蓋1~1000微米的紅外波段,這些儀器均浸在零下271℃的液氦中,以確保它們能為測得宇宙起源等奧秘提供線索。另外,平臺上還有一項二維太陽能電池陣展開試驗。該陣呈六邊形,邊長6.5米,由可自動伸展的桁架支撐。此試驗是為了開發(fā)高效、高可靠性、展開式大型太陽能電池帆板。在“空間飛行平臺”上搭載的還有一項采用肼做燃料的等離子推進器試驗。該推進器將用于星際飛行的航天器。此次,“空間飛行平臺”上的材料試驗搭載了3臺材料處理裝置,可以加工包括先進半導(dǎo)體材料在內(nèi)的多種材料樣品。引人注目的是“空間飛行平臺”上也帶有蠑螈產(chǎn)卵和發(fā)育試驗。這些嶸螈上天前已受孕,并全處在冬眠狀態(tài),上天后蘇醒,而后在激素作用下產(chǎn)下受精卵,這項試驗可以獲得生命科學(xué)的寶貴信息。知識點國際空間站業(yè)余無線電通訊計劃國際空間站業(yè)余無線電通訊計劃是由美國業(yè)余無線電聯(lián)盟、國際業(yè)余衛(wèi)星公司、美國宇航局等共同組織和發(fā)起的一項活動,和太空微重力實驗計劃一樣,是美國宇航局面向青少年的科技教育項目之一。這個計劃給學(xué)生們提供一個利用業(yè)余無線電和國際空間站宇航員直接交流的興奮體驗。教師、家長和社會將看到業(yè)余無線電將如何激發(fā)青少年對科學(xué)、技術(shù)和知識的追求。和國際空間站宇航員對話是一種獨特的教育體驗,美國聯(lián)邦通訊委員會支持國際空間站業(yè)余無線電通訊計劃。借助業(yè)余無線技術(shù)的幫助,美國國家宇航局希望給世界范圍內(nèi)的青少年提供機會。國際業(yè)余衛(wèi)星公司的志愿者提供技術(shù)上操作,指導(dǎo)學(xué)校通訊計劃。美國業(yè)余無線電聯(lián)盟提供空間站業(yè)余無線電的信息,美國業(yè)余無線電聯(lián)盟和美國宇航局總部編制和分配國際空間站業(yè)余電臺的課程計劃并向老師們提供資源,向成百上千的業(yè)余無線電操作者,包括在約翰遜太空中心、戈達德太空飛行中心和馬歇爾太空飛行中心的美國航天中心的業(yè)余無線電俱樂部的幕后工作,提供技術(shù)和知識的保障,使這項教育體驗成為可能。

日本可以獨立制造空間站嗎

其他答案

日本應(yīng)該有這個能力。

只是空間站的大小功能不同而已。

空間站(space station)又稱太空站、航天站。是一種在近地軌道長時間運行、可供多名航天員巡訪、長期工作和生活的載人航天器??臻g站分為單模塊空間站和多模塊空間站兩種。單模塊空間站可由航天運載器一次發(fā)射入軌,多模塊空間站則由航天運載器分批將各模塊送入軌道,在太空中將各模塊組裝而成。在空間站中要有人能夠生活的一切設(shè)施,空間站不具備返回地球的能力。

其他答案

日本不能獨立制造空間站。目前,能夠獨立制造空間站的國家只有三個:美國,俄羅斯,中國。空間站又稱太空站、航天站。是一種在近地軌道長時間運行、可供多名航天員巡訪、長期工作和生活的載人航天器。目前在軌運行的空間站有已美國為首研制的國際空間站和我國獨立研制的天和太空站。

其他答案

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