肯定是文化生更好就業(yè)一些，文化課就業(yè)面廣，需求更多，而體育生就業(yè)面窄，需求少一些，錄個例子，學校在編老師的需求，像數理化這種文化課的老師，那么一個學校至少每個年級都會有對應的幾個老師，所以提供的機會也多些，如果是體育老師的話，可能一個學校也就兩三個，所以機會也會少一些。

相比較而言,文化生比體育生要更有出路。

相對來說,體育生的就業(yè)面比較窄,只能從事體育教育事業(yè),和一些體育產業(yè),而這一塊目前前景并不太好。 而文化生就業(yè)范圍,則要廣闊一些,可以從事文化教育產業(yè),也可以從事文化類的一些附屬產業(yè),相對來說,就業(yè)面要廣泛的多

這個問題要具體情況具體分析。首先要看兩者的學歷和專業(yè)是否有區(qū)別。如果沒有區(qū)別的話，兩者所面臨的就業(yè)難易程度是一樣的。如果體育生是體育專業(yè)畢業(yè)的話，則就業(yè)難度相對要大一些，因為專業(yè)的局限性比文化生的專業(yè)要大一些。

體育生更好就業(yè)

現在這個時代已經和以前不一樣了，體育生有著很廣闊的前途未來?，F在很多家庭都有二胎甚至三胎，但是家長們都忽略了孩子們的身體鍛煉，可體育考試的難度卻在不斷提高。未來的幾年會有大量的孩子需要體育體能方面的培訓，所以體育生的就業(yè)機會比往年會有更大的需求。