現(xiàn)在機(jī)器人的課程很多，很難一概而論。

第一，中小學(xué)階段的機(jī)器人課程，一般是以積木搭建的方式來進(jìn)行的，再加上一些圖形化編程的內(nèi)容。一般使用的器材是樂高，makeblock，能力風(fēng)暴，中鳴等產(chǎn)品。分不同的年齡段有不同的器材和課程?，F(xiàn)在學(xué)校里選擇的主流的產(chǎn)品是這幾種。中小學(xué)階段的機(jī)器人課程主要是鍛煉孩子的動(dòng)手能力和邏輯思維能力。因?yàn)檫@些課程還能參與一些機(jī)器人的比賽，所以，對(duì)于孩子的交往能力，意志力，解決問題的能力，溝通的能力都有比較大的促進(jìn)作用。第二，大學(xué)的機(jī)器人課程就比較多了。有機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)器人學(xué)，自動(dòng)控制，模式識(shí)別等等，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)方向側(cè)重不一樣，課程設(shè)計(jì)也不一樣。大學(xué)課程的學(xué)習(xí)目的是培養(yǎng)機(jī)器人方向的專業(yè)人才。一般本科學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)后基本可以從事機(jī)器人方面的工作。