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問(wèn)教案課后反思優(yōu)缺點(diǎn)怎么寫

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問(wèn)題描述:

教案課后反思優(yōu)缺點(diǎn)怎么寫,麻煩給回復(fù)

最佳答案

推薦答案

教案課后反思優(yōu)缺點(diǎn)總體來(lái)說(shuō),本課的設(shè)計(jì)及實(shí)踐本人認(rèn)為還是可以的,因?yàn)榭v觀魯迅的文章大多含蓄難懂,加之本篇幅較長(zhǎng),主題較深,情節(jié)簡(jiǎn)單,很難吸引住學(xué)生。

應(yīng)如何短時(shí)高效地完成本節(jié)課的教學(xué),本人思量了許久,后來(lái)本人避開(kāi)了對(duì)文章深層主題—愛(ài)國(guó)的教學(xué),轉(zhuǎn)向事例的分析,讓學(xué)生對(duì)事例自行剖析,抓住典型事件的作用,扣住文章線索的基礎(chǔ)上完成。這樣,就實(shí)現(xiàn)了難文淺教,使學(xué)生能理解文章的精髓,加上關(guān)于文章的線索之爭(zhēng)是學(xué)生自發(fā)的,他們對(duì)這一問(wèn)題的探討和解答后的收獲可以從恍然大悟的感嘆聲中聽(tīng)出,這正是本人所追求的 。

教案課后反思優(yōu)缺點(diǎn)怎么寫

其他答案

教案課后反思的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)應(yīng)該客觀真實(shí)要一定深度。主要從,是否完成教學(xué)目標(biāo)?

教學(xué)重點(diǎn)是否突出?

教學(xué)難點(diǎn)是否突破?

教學(xué)過(guò)程是否清晰?

是否完成教學(xué)任務(wù)?

學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性激發(fā)的怎么樣?

課堂提問(wèn)是否具有啟發(fā)性?

學(xué)生活動(dòng)的比例有多大?

教學(xué)語(yǔ)言是否清晰,明確,對(duì)學(xué)生具有啟發(fā)性,鼓舞性?

今后如何進(jìn)一步加深教學(xué)改革?如何改變本課教學(xué)的不足之處。

其他答案

我個(gè)人認(rèn)為教案課后反思優(yōu)點(diǎn)是及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)跟進(jìn)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等。缺點(diǎn)是形式呆板、內(nèi)容空洞等。

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