01首先我們要明白，文書能起到作用，說明我們的硬件條件達標了，在文書中一味強調(diào)成績?nèi)绾稳绾魏帽銢]有了吸引力。

如果把文書比作寫給心愛的人的一封情書，這封信要表達的是：你的身上的某種特質(zhì)深深吸引了我，而我身上也有一些品質(zhì)來說明你和我在一起會是一個很棒的選擇，而不是我很有錢，有資格成為你的伴侶。同理，文書想要體現(xiàn)的是：你為什么要選擇我，而不是我條件很好能上你們的學校。02接下來，需要充分了解學校的信息，即它喜歡什么樣的學生、它看中學生的什么能力，然后就要開始構(gòu)思自己的故事了。第一步，依據(jù)學校要求和自身狀況給自己一個定位，即我是一個什么樣的人、與別人有什么區(qū)別，由此來確定文書的主題。第二步，圍繞主題，從自己的記憶中挑選可以表現(xiàn)主題的事件，并將它們依據(jù)“我做了什么—我是怎么做的—我有哪些收獲”羅列出來。第三步，將篩選出來的事件按照一定的邏輯順序進行排列，文書的基礎框架就形成了。03有了框架之后，文書還要寫得“有血有肉”，這也非?？简瀸懽鞯墓α?。第一層級，運用簡潔的語言將事情敘述清楚，仍然按照“我做了什么—我是怎么做的—我有哪些收獲”的邏輯，通過大量的事實和細節(jié)來表明自己身上有哪些閃光點。比如在表現(xiàn)自己領導能力的時候，不能羅列一推自己曾經(jīng)組織過的活動，而要具體寫在某個活動中，我是怎么進行人員的安排、然后我遇到了哪些問題、最后我怎樣解決了它、得到了什么樣的結(jié)果、有什么收獲。只有這樣才會讓招生官認為你真正參與了，而不只是一個旁觀者。第二層級：調(diào)整文章的結(jié)構(gòu)，此時需要大膽地刪除一些“雞肋”、凸顯不出任何特色的事件，將重點進行突出，做到詳略得當。第三層級：講一個好故事，在內(nèi)容和細節(jié)填充完整后，需要進行語言上的潤色，語言要真摯而流暢，但切忌過度包裝，我們的目的是讓故事更完美而不是讓具體的句子寫得很漂亮。04在文書寫作的過程中，很多人都會出現(xiàn)這樣的誤區(qū)：眾多的競賽活動，突出的各項能力都表現(xiàn)出來了，但唯獨少了為什么要選擇這個學校、為什么要選擇這個專業(yè)。我們回到最開始的觀點，你要表達的是這所學校為什么要選擇我。很多人理所當然地回答：因為我很優(yōu)秀，我值得這所學校，我可以學好這個專業(yè)。但這個回答仍然是后面“我條件很好可以上你們這所學?！钡腻e誤邏輯。講好自己的故事不僅意味著要展示自己各方面的能力，同時意味著要展現(xiàn)自己的熱情和潛力，在很多招生官的眼中，如果你熱愛一件事那么在這個領域你就有無限的動力和無限的可能。有情懷的學生更容易受到招生官的青睞，他們更愿意招收愿意付出、未來能為這個領域作出貢獻的人，哪怕能力稍微弱一些都沒有關系。最后，希望大家多多思考，多多練習，交上一份滿意的“答卷”！