這個(gè)是有必要的，當(dāng)你看到一些好的句子的時(shí)候，不可能一下子就能記得住，這個(gè)時(shí)候就需要有一個(gè)專門的句子摘抄本進(jìn)行摘抄，可以方便你隨時(shí)去翻看，看的次數(shù)多了自然而言也就會(huì)熟練的使用了，所謂勤能補(bǔ)拙笨鳥先飛，不是說學(xué)習(xí)好一下子就記住了就能不忘記。

學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，需要花費(fèi)時(shí)間去鞏固舊的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。讀書是很好的積累自己能力的體系，書中自有黃金屋，從閱讀開始去找對自己有用的知識(shí)，有用的才是最好的，也是最重要的，如果盲目的去摘抄肯定也是達(dá)不到理想的效果的。

像一些開頭結(jié)尾句式，排比句，引入話題等等，只要是好的句子都可以去模仿，時(shí)間長了你也能夠去達(dá)到那個(gè)水平，這些都是需要你去聯(lián)系的，很多人都只是抄了一遍，但是沒有去實(shí)踐用到，這樣的話你只是記了一遍，還是沒有學(xué)好。

當(dāng)然有用。

啥東西都在于積累，對于經(jīng)典篇章，經(jīng)典名句，不僅要摘抄，背誦下來更好，這是一種更精細(xì)的，層次更深的閱讀。

常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。

多讀書，讀好書，不僅對寫作文有用，還能透過書本，與大師對話，在以后的生活和工作中，都會(huì)受益匪淺。

我們在讀書的時(shí)候，總有一些能夠觸及我們內(nèi)心靈魂深處的語句，而這些語句給我們所帶來的就是共鳴，這樣的語句對于我們才有所啟迪，才能夠讓我們進(jìn)行摘抄。

所以說，摘抄一些句子是非常有必要的，但是摘抄的形式和內(nèi)容和范圍因人而異，如果我們單純追求數(shù)量，而不追求那些曾經(jīng)打動(dòng)我們內(nèi)心最柔軟的地方的句子的時(shí)候，我們就變成了另外的一種無知，而這種無知給我們帶來的最大的傷害就是對于抄寫句子產(chǎn)生了更深的誤解。

文化與文明，知識(shí)與傳承，都是任由文字的發(fā)展才可以實(shí)現(xiàn)，所以說摘抄句子只是文化與學(xué)習(xí)的一種，我們沒有理由去反駁去批判，摘抄句子給我們帶來的痛苦，只是我們應(yīng)當(dāng)更深刻的理解摘抄句子的時(shí)候，到底哪一些才適合于我們自己的靈魂，有趣的皮囊千篇一律，而只有我們內(nèi)心的靈魂才顯得與眾不同，這就是我們摘抄句的時(shí)候去尋找與他人共贏的那一個(gè)瞬間。

最后我們在摘抄句子的時(shí)候，是均勻與各種形式，還是拘泥于其他的豐富形式，比如說我們喜歡某一句話，我們是把它寫在紙上，過幾天把它忘掉，還是把它背下來在內(nèi)心進(jìn)行反思呢？

其實(shí)外在的形式和方式都不重要，關(guān)鍵的是我們?nèi)绾卫斫馊绾斡涀。绾喂缠Q。

我想這才是真正的摘抄句子，而不是那種拿著一支筆，找出一張紙，把那些感覺優(yōu)美，詞語華麗的漢字抄在紙上，最后任由忘記。

很多政府部門的筆桿子都是這樣成長起來的：接到任務(wù)，去搜索引擎或者微信揉一揉找找適合自己任務(wù)要求的文章，按照自己的語言截取、修改，送審，修改……成稿。長此以往，逐漸形成文辭習(xí)慣。

同理，在作文的寫作練習(xí)中，無論文體結(jié)構(gòu)、行文邏輯、遣詞造句都缺少很切實(shí)的體會(huì)，因此就有必要通過學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，在潛移默化中提高自身的能力。對優(yōu)美詞句的摘抄是一種最直觀的學(xué)習(xí)方式。實(shí)際上，在詞句摘抄過程中需要加入下面這些思考：其一就是對整體行文邏輯框架的理解，怎樣完成了對作者所持觀點(diǎn)在邏輯論述上的閉環(huán)；其二就是單段在全文的作用，細(xì)節(jié)觀點(diǎn)的論證；其三就是具體的詞句。同樣的意思，不同的人會(huì)有不同的表述。而那些優(yōu)秀的詞句，要么言簡意賅或者更加活潑，形象而具體。通過對比自身的表述并精進(jìn)的過程，才能逐漸將優(yōu)秀的詞句內(nèi)化。