托管班1：人大附中翠微學(xué)校小學(xué)部每天鍛煉1小時(shí) 學(xué)生“花樣”動(dòng)起來“老師說‘上’的時(shí)候，一起雙手向上擊掌；然后雙手叉腰，腳下開合四步，跟著節(jié)拍做交叉跳……來看一下咱們的默契怎么樣。

”9時(shí)30分，人大附中翠微學(xué)校小學(xué)部的小禮堂里，傳來歡快的音樂。

90余名穿著各色校服的學(xué)生，踩著動(dòng)感的節(jié)拍，在體育老師的帶領(lǐng)下做著韻律操。這些學(xué)生分別來自海淀區(qū)羊坊店學(xué)區(qū)的8所學(xué)校，不同學(xué)校、不同年級(jí)的孩子在托管班成了好朋友。開合跳、提膝跳、原地踏步、拉伸放松……看似簡單的動(dòng)作，經(jīng)過精心編排，配合音樂的轉(zhuǎn)換，孩子們認(rèn)真跟練，20分鐘過去，每個(gè)人都是小臉紅潤，額頭微微冒汗。“每天的體育活動(dòng)不重樣，挺好玩的！”翠微小學(xué)一年級(jí)學(xué)生楊子軒說，參加托管班比跟著爸爸媽媽去上班有意思多了，來到“新學(xué)?！保貏e高興，“我喜歡跟著老師一起做游戲，這里不僅有我的同班同學(xué)，還能認(rèn)識(shí)新朋友?！边@樣有趣的體育活動(dòng)，每天上下午各有一次，保證孩子們每天體育鍛煉1小時(shí)?！吧衔缫愿鞣N韻律操、手勢舞為主，下午以體能訓(xùn)練為主，鍛煉學(xué)生的力量、柔韌、協(xié)調(diào)性、靈敏性?！比舜蟾街写湮W(xué)校小學(xué)部體育老師劉玉瑩說，每節(jié)課都有不同的設(shè)計(jì)，讓孩子們在暑期托管班里動(dòng)起來，同時(shí)又不感到枯燥，“我們會(huì)從有趣的準(zhǔn)備活動(dòng)開始，再進(jìn)行韻律操或體能訓(xùn)練，最后是放松環(huán)節(jié)。如果當(dāng)天孩子們表現(xiàn)不錯(cuò)，我們也會(huì)帶著大家開展一些互動(dòng)性的小組比賽，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性?！崩蠋煛芭阃妗?開設(shè)藝術(shù)沙龍、童心KTV運(yùn)動(dòng)過后，經(jīng)過10分鐘的課間休息，就到了孩子們最期待的環(huán)節(jié)——興趣拓展活動(dòng)。學(xué)校教學(xué)樓一層3間教室里，音樂、美術(shù)、閱讀3個(gè)興趣小組同時(shí)開課。“我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變，時(shí)間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減……”講臺(tái)上，兩名女生手持麥克風(fēng)，歡快地演唱著歌曲《少年》，臺(tái)下，同學(xué)們也受到感染，搖擺著身子、跟著哼唱。這是學(xué)校開設(shè)的“童心KTV”，教室變身“點(diǎn)歌房”，音樂老師帶著學(xué)生們自助點(diǎn)歌。一名羊坊店中心小學(xué)的女生說：“我最喜歡點(diǎn)歌環(huán)節(jié)了，同學(xué)們點(diǎn)的《半生雪》《踏山河》這些歌，我都會(huì)唱，和大家一起唱歌，特別開心！”另一間教室里辦起“藝術(shù)沙龍”，美術(shù)老師杜佳瑩正帶著孩子們手繪“我的暑假生活”：“暑假里，同學(xué)們除了在學(xué)校參加托管班，回到家還會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)，可能會(huì)去公園、博物館玩，也可能會(huì)和家人一起去其他城市旅游，老師想請你們用畫筆記錄自己的暑假生活。”一張張課桌前，孩子們埋頭用心創(chuàng)作。二年級(jí)學(xué)生郭嘉懿的畫里有大海、太陽、椰子樹，還有一個(gè)在沙灘上曬太陽的小女孩?！笆罴倮铮蚁牒桶职謰寢屢黄鹑ズ＿呁??！彼贿叜?，一邊解釋，“爸爸媽媽工作太忙了，如果不來托管班，我就要一個(gè)人在家，他們用攝像頭看著我，可無聊了。來到學(xué)校，有這么多小伙伴一起玩，每天都很歡樂?！薄斑@個(gè)班里低年級(jí)的孩子偏多，他們的語言表達(dá)能力可能沒有那么強(qiáng)，比較適合用涂涂畫畫的方式把心里的想法表達(dá)出來。”杜佳瑩說，暑期托管剛剛開班的時(shí)候，其實(shí)有些孩子是有抵觸情緒的，作為藝術(shù)學(xué)科的老師，她設(shè)計(jì)了一系列動(dòng)手繪畫、制作的活動(dòng)，配合學(xué)校開設(shè)的體育、音樂、觀影、故事會(huì)等活動(dòng)，豐富孩子們的暑假生活，“我陪著孩子們一起玩、一起學(xué)習(xí)，經(jīng)過十幾天的相處，孩子們開朗多了，也收獲了成長。”托管班2：黃城根小學(xué)順義分校自主規(guī)劃游戲 “儲(chǔ)值”兌換小禮物“同學(xué)們，下面是大家最喜歡的自主活動(dòng)時(shí)間，這里有很多玩具，大家要學(xué)會(huì)合作、懂得與同伴分享……”黃城根小學(xué)順義分校的一間教室里，擺放著各種棋類、九連環(huán)、積木、魔方等益智類玩具，學(xué)生們有的兩人一組，坐在桌前對弈，有的圍坐在地毯上，一起研究游戲策略。一名四年級(jí)的男生正在和同伴們玩“魔法漢字”的紙牌游戲，他說：“我們可以自己選想玩的玩具，很多游戲都需要同伴配合，玩的時(shí)候也要謙讓低年級(jí)的弟弟妹妹。”“在自主活動(dòng)中，來自不同學(xué)校、不同班級(jí)的56名學(xué)生逐漸熟悉起來。”黃城根小學(xué)順義分校校長武寧介紹，為了讓孩子們在學(xué)校里有樂趣、有收獲，該校開設(shè)了一系列有趣的活動(dòng)，比如思維訓(xùn)練營、巧手工坊、自然之旅等，盡最大可能讓孩子們的一天豐富多彩。校園里還開放了閱讀空間，有各類新穎的圖書供孩子們選擇?！拔覀冞€為學(xué)生準(zhǔn)備了自我計(jì)劃表和評(píng)價(jià)表。每個(gè)人可以根據(jù)自己的安排，合理制定計(jì)劃，也通過評(píng)價(jià)表直觀地了解自己一天的表現(xiàn)情況。評(píng)價(jià)表里包含了自理、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、友善各個(gè)方面，學(xué)生可以累積‘能量值’，用評(píng)價(jià)表去兌換神秘小禮物。”武寧說。營養(yǎng)午餐精心搭配 更符合孩子口味讀書、鍛煉、游戲，不知不覺間，時(shí)間就到了中午。

12時(shí)，食堂里飄來飯菜的香味，二米飯、花卷、紅薯，海帶燒肉、宮保雞丁、西葫蘆炒雞蛋、紫菜蛋花湯……熱騰騰的飯菜擺上餐桌?！昂孟惆?！”學(xué)生們端著餐盤，排隊(duì)按需取餐。“阿姨，我要米飯，多給我來點(diǎn)紅燒肉和雞丁。”“小伙子可不能挑食，蔬菜也要吃，阿姨再給你一塊紅薯，粗細(xì)搭配?！笔程霉ぷ魅藛T介紹，托管期間，孩子們的食譜也是精心搭配的，每天都不重樣，不僅準(zhǔn)備了魚香肉絲、香酥雞腿等學(xué)生喜愛的菜品，還注重粗糧、蔬菜的搭配，同時(shí)增加了綠豆湯等消暑湯飲，每日還配有水果、酸奶，為孩子補(bǔ)充必需營養(yǎng)?！皩W(xué)校的飯比家里的香！”一位五年級(jí)學(xué)生說，暑假里爸爸媽媽沒時(shí)間照顧他，經(jīng)常顧不上做飯，不是點(diǎn)外賣，就是從單位打飯回來吃，“來到托管班，我的胃口都變好了！”“每天快到飯點(diǎn)，孩子們就已經(jīng)開始期待今天吃什么了。”武寧說，學(xué)生們的好評(píng)也給了學(xué)校很大鼓勵(lì)，“我們會(huì)盡量滿足孩子們的需求，讓他們在學(xué)校托管班里吃得開心、玩得盡興，學(xué)有所得、心有所獲?！奔议L心聲“感謝學(xué)校讓孩子有個(gè)快樂的暑假”家長對暑期托管服務(wù)的呼聲和期望越來越高?！皬娜ツ晔罴匍_始，我們就給孩子報(bào)了學(xué)校的托管班，今年孩子已經(jīng)參加了第一期暑期托管了，還打算接著報(bào)第二期。”海淀區(qū)三年級(jí)學(xué)生家長萬先生說，之前孩子自己在家沒人管，總得一會(huì)兒一個(gè)電話地問著，中午吃飯也是個(gè)難題；現(xiàn)在，把孩子送到學(xué)校托管，老師就給規(guī)劃好了每天的作息時(shí)間，不用擔(dān)心孩子虛度暑假，“在學(xué)校里可以體驗(yàn)各項(xiàng)活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)器具和場地也比在家豐富很多。我也推薦同事試試學(xué)校的托管服務(wù)。”五年級(jí)學(xué)生家長胡女士更看重暑期托管對孩子的約束作用。她說：“今年暑假，我沒給孩子報(bào)其他的課外班，和班上幾個(gè)同學(xué)家長約好了，打算給孩子報(bào)第二期托管。孩子已經(jīng)高年級(jí)了，暑假里，先讓他先好好放松放松，下一階段再參加托管，希望他能在托管班里收收心，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?！薄斑@是孩子第一次參加托管班，一開始，我還擔(dān)心他和別的學(xué)校的同學(xué)相處不好，第一天，學(xué)校就組織了暑期托管成長營的開營儀式，讓所有孩子在游戲里認(rèn)識(shí)、熟悉彼此。孩子特別高興，回來跟我說認(rèn)識(shí)了新朋友?！睏钆渴屈S小順義分校一年級(jí)學(xué)生家長，她說，學(xué)校不僅幫助雙職工家庭解決了暑期無人看管孩子的困難，還安排了豐富的課程和貼心的服務(wù)——“每天孩子帶回來，都會(huì)帶一些新的手工作品，哼唱一些新學(xué)的歌曲，給我們講他聽到的有意思的故事。感謝學(xué)校和老師們在背后辛苦付出，為我們解決困難的同時(shí)，讓孩子有個(gè)快樂的暑假?！?/p>