創(chuàng)設(shè)聽說游戲的情景，一般可以采用的方法有物品創(chuàng)設(shè)、語言創(chuàng)設(shè)和動作創(chuàng)設(shè)。

一是用物品創(chuàng)設(shè)游戲情景。教師使用一些與聽說游戲活動有關(guān)的物品、玩具或者日用品，等等，布置游戲的環(huán)境，制造游戲的氛圍，達到引導(dǎo)幼兒進入聽說游戲的效果。二是用動作創(chuàng)設(shè)游戲情景。有的時候，教師并不一定使用實物，而是僅僅靠動作表演，讓幼兒想象出游戲的角色或者游戲的場所，進而產(chǎn)生游戲情景的氣氛。三是用語言創(chuàng)設(shè)游戲情景。教師通過自己所說的話，直接描述或指出游戲中角色以及所處的環(huán)境。