我覺(jué)得讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)特長(zhǎng)，有兩方面的作用，一是發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和天賦，進(jìn)行合理的安排和取舍，
二是鍛煉孩子的意志力，提升綜合素質(zhì)。
不知道您讓孩子學(xué)鋼琴的目的是什么？我女兒沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴，當(dāng)時(shí)是學(xué)的古箏，學(xué)了一年半，最后放棄了。我女兒是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始接觸古箏的。剛開(kāi)始是在學(xué)校和十來(lái)個(gè)孩子一起上課，上了兩次課后，她媽媽問(wèn)她喜不喜歡，她說(shuō)喜歡。既然孩子喜歡，她媽媽就開(kāi)始正式讓孩子學(xué)了，先是到校外報(bào)了一對(duì)一的古箏老師，接著就買(mǎi)了一個(gè)古箏放孩子房間里讓孩子能每天練習(xí)。就這樣學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，孩子也能彈奏一些曲子了。正當(dāng)我們夢(mèng)想著孩子以后能像古代淑女那樣優(yōu)雅地彈古箏的時(shí)候，突然，那年春節(jié)后，孩子不肯再學(xué)古箏了。傷腦筋！找老師跟她做工作也沒(méi)用，當(dāng)時(shí)也沒(méi)逼孩子，想著先冷處理一段時(shí)間看看，就暫停了古箏學(xué)習(xí)。過(guò)了幾個(gè)月，眼看那個(gè)學(xué)期要結(jié)束了，孩子?jì)寢層指⒆诱勂鹆藢W(xué)古箏的事，加上當(dāng)時(shí)孩子班上有同學(xué)彈得還不錯(cuò)了，有了一個(gè)榜樣，孩子又答應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)古箏了。為了方便孩子上課，我們就在家附近重新找了一家機(jī)構(gòu)，每周兩次課，暑假就開(kāi)始上課了。這樣又學(xué)習(xí)了半年多，開(kāi)始學(xué)習(xí)一些稍微有點(diǎn)難度的技法了，老師都說(shuō)可以準(zhǔn)備第二年的考級(jí)了。但是孩子又不愿學(xué)了。腦殼痛！這回我們不答應(yīng)了，媽媽甚至都發(fā)火了，動(dòng)之以情，曉之以理，做事情一定要堅(jiān)持！迫于壓力孩子只好答應(yīng)了繼續(xù)學(xué)。但是接下來(lái)的半年，孩子對(duì)于上古箏課從內(nèi)心是很排斥的，到后面甚至可以用痛苦來(lái)形容了。我每天接她放學(xué)，每到星期三放學(xué)她就難受，不高興，甚至?xí)?/div>
