對于有明確考研計劃的同學來說，在大一和大二期間應該積極參加比賽和科研，這兩項活動并不沖突，最好不要有缺項，但是如果時間比較有限且只能參加一個的話，可以重點考慮一下進實驗室做科研。
對于進入大二階段的同學來說，參加ACM會占用較多的時間，如果想爭取較好的成績，往往需要付出更大的時間成本，所以現(xiàn)在很多同學在參加ACM的時候，會有一定的顧慮。當然了，ACM確實是一個鍛煉的機會，如果在時間允許的情況下，參加ACM是不錯的選擇。對于計算機大類專業(yè)的同學來說，參賽更重要的是過程，過程比結(jié)果更重要。如果說參賽是開闊視野的過程，那么科研實踐則是提升認知的過程，而且相比于參加ACM來說，科研的過程更容易把握一些，包括課題方向的選擇、課題組的選擇、時間邊界的界定等方面，都是具有一定自主權(quán)的。如果能夠在本科期間作出一定的科研成果，對于考研復試是有積極影響的。研究生教育一個重要的目標就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，而要想具備一定的創(chuàng)新能力，就需要開展大量的科研實踐活動，所以從讀研的角度出發(fā)，本科期間進實驗室做科研會為讀研奠定一個基礎，也會促使自己在讀研期間能更快地做出創(chuàng)新成果。本科生在進入實驗室之后，要重視三件事，其一是選擇好具體的課題方向，其二是控制好時間邊界，其三是重視具體的實踐環(huán)節(jié)。課題方向要與自己的主攻方向相一致，而且要盡量選擇實驗室實力比較強的方向，而對于有考研計劃的同學來說，盡量選擇周期在一年左右的課題，以免影響自己的考研復習。
