如果是初學(xué)寫字階段，是比較好糾正過來的。
首先，家長一定要多鼓勵孩子。不要總是說孩子字寫得太難看了。千萬不要說“你看誰誰誰寫得多好看”這樣的話。孩子剛開始寫字，小手和大腦總是不能協(xié)調(diào)，他們配合起來比較慢，不能很協(xié)調(diào)。每個孩子生理心理發(fā)展程度不一樣，家長和教師都不能一刀切的對待。可以說爸爸媽媽小時候剛學(xué)寫字的時候也覺得特別難，總是寫不好，后來就慢慢寫，發(fā)現(xiàn)慢慢寫就可以寫好。結(jié)果寫著寫著就越來越漂亮了。讓孩子從心里上接受自己寫不好是正常的，通過努力是可以寫好的。這樣孩子不會排斥?，F(xiàn)在有一些老師喜歡在家長群里發(fā)孩子寫得作業(yè)，一部分寫得工整漂亮的，一部分寫得潦草不好看的，我真的很不贊成這樣的做法。其次，家長要陪著孩子寫字。這只適合小學(xué)階段初學(xué)寫字的孩子。家長在陪寫得過程中，注意觀察孩子寫字的姿勢，習(xí)慣，速度。進(jìn)行有的放矢。孩子寫字差到底是貪玩想快快寫完了好去玩，還是姿勢不對寫來很費力，還是不知道筆劃順序，或者是寫一會玩一會，最后時間緊張了草草寫完。找到原因了，就要家長發(fā)揮作用了?，F(xiàn)在孩子課后作業(yè)都比較多，我鄰居家大寶五年級，還是學(xué)霸，作業(yè)每天都要寫到晚上十一點，根本就沒有另外練字的時間，所以寫好作業(yè)中的每一個字，就能達(dá)到目的。
1，糾正孩子握筆的姿勢，寫字的姿勢，運筆的方法。,2，幫助孩子養(yǎng)成專心寫字的習(xí)慣。
3，認(rèn)真寫好作業(yè)中的每一個字，讓孩子了解中國字的美。在陪伴過程中，一定要及時贊揚孩子的進(jìn)步，肯定孩子的努力。每個人的能力不一樣，爸爸媽媽千萬不要總是拿自己的孩子和別人家的孩子做比較。你都不希望孩子總是拿你和別人家的父母做比較，你憑什么總是拿孩子去做比較？贊揚，表揚，鼓勵，是孩子能寫好字的前提。你每天都說，寶貝，你今天這個字的橫寫得很美呢，比昨天寫得好很多，你的努力沒有白費，媽媽真為你感到驕傲。我就不信孩子能寫不好字。
