剛進大學時，我對于發(fā)表論文這件事感到可望而不可即。
后來，機緣巧合之下發(fā)表了一篇學術(shù)論文。發(fā)表學術(shù)論文的好處眾所皆知。在我們學校，發(fā)表了學術(shù)論文后畢業(yè)論文直接是校級優(yōu)秀論文，當然兩個論文的內(nèi)容肯定是相關(guān)的或者是同一個事物。長遠點的好處是考研復試中會相對于競爭對手有些優(yōu)勢。下面根據(jù)我自己的經(jīng)歷給大家提出幾點經(jīng)驗之談，希望能幫助到一些想發(fā)表學術(shù)論文卻毫無頭緒的大學生。
1,敢想對于很多人來說，不說要怎么做，連想都不敢想。身邊很多同學對于發(fā)表學術(shù)論文這件事連想都不敢去想，覺得那太遙遠太高大上。而我，從來都是一個自知鄙陋卻向往理想的人。所以從知道學術(shù)論文這件事起，就在心里埋下了一顆種子。為什么說第一步是敢想呢？因為如果你不敢想，給自己思維、能力設限，那么久而久之當機會來臨，你也會本能的回避。敢想是突破思維的局限，是解除對自己的限制。一個敢想的人，是一日同風起扶搖直上九萬里的鯤。成功是留給有準備的人的，而首先必須思想上有準備。如此，當大風來臨，才能乘風而起。
2,發(fā)現(xiàn)機會大三下學期時論文選題，后來就是畢業(yè)論文的開題報告，文獻綜述，初稿等。在此期間，和導師的交流聯(lián)系比和所有任課老師的交流都多。導師是一個極有可能的突破口。可能有幸運的因素吧，大三下學期末我導師在群里說有兩個發(fā)表學術(shù)論文的機會，當時他帶了8個學生，只要兩篇學術(shù)論文擇優(yōu)錄取。適逢期末，大部分人暑假都回家了。導師要求八月份前寫好發(fā)給他，這樣他能趕到明年我們畢業(yè)前投稿發(fā)表出來。而我因為準備考研，所以暑期留校。本來不抱太大期望，因為有些人表現(xiàn)得很熱切，而導師只要兩篇。但是我還是認真地寫了，并在老師指導下多次修改。而暑假期間其他同學都沒寫，后來我的學術(shù)論文經(jīng)導師投稿順利發(fā)表了。在此，最重要的是發(fā)現(xiàn)機會。機會出現(xiàn)很多人并沒有把它當一回事，當然這其中也有個人選擇的原因。有些同學不想要往學術(shù)方面發(fā)展，也不想寫學術(shù)論文。而對于想要的人而言，機會也許只有一次，努力去做還有一線可能。
3,抓住機會很多人不是沒有機會，而是自己放棄了機會。同一個導師指導下的另一個同學對于學術(shù)論文這件事起先表現(xiàn)出了極大的關(guān)注?？墒瞧谀┻^后竟毫無動靜，以至后來竟然失蹤了。導師打電話找她，找不到人了。對于如何抓住機會，我覺得有三點很重要。第一，主動;第二，積極與導師溝通;第三，堅持到底。主動不是表面上的熱切，而是確定要做的事后，主動地去學習去準備去做。對于學術(shù)論文，相當于發(fā)表在期刊上的論文，它的格式,字數(shù),排版是有規(guī)定的。在此，不需要事事問導師，可以寫之前多看看期刊論文的寫法。比如摘要力求簡短，主要內(nèi)容大致分兩三個模塊。例如現(xiàn)狀分析，問題分析和對策分析。然后每個模塊又分小點。關(guān)于怎么寫，自己觀摩期刊論文可以得知一個大體的思路和框架。具體細節(jié)依論文內(nèi)容有所不同。這就需要與導師溝通了。在與導師溝通過程中，切記禮貌和主動。導師自己的事情也挺多的，而且有他自己的時間安排。所以不要等著導師來找你，而應該主動問問題和修改。我?guī)缀跏谴咧鴮煹?，每次改完發(fā)給導師，過了一個晚上加半天沒收到回復就會問“老師，我寫的那部分要修改，還是繼續(xù)往下寫？”很多人抱怨說導師沒回消息。其實是因為導師可能忙其他的事去了，有時會忘了回或者不能及時回，這時候就需要自己主動地去問了。畢竟別人不會把你的事心心念念著，自己的事得自己把握進度。我當時是10天左右完成了畢業(yè)論文初稿和學術(shù)論文。初稿大概改了兩到三次。學術(shù)論文改了很多次。在這期間，堅持至關(guān)重要。我從早上八點到下午五六點，基本都在寫論文，晚上做考研英語閱讀。當時在圖書館，別人都在準備考研，而我整天在CNKI上看文獻和寫論文，心里也是焦急的。但衡量輕重后會靜下心來寫。因為學校要求暑假過后的一個學期交初稿，所以為了之后專心復習，只能提前完成。
4，機會垂青主動的人除了我自己的經(jīng)驗之外，還有很多發(fā)表學術(shù)論文的機會。比如我一同學說他寫完初稿后導師問他要不要發(fā)表，但是他沒答應，因為他個人不想。所以其實機會并不少，主要是要主動。如果寫個初稿都要導師來催，平時做事拖延，沒有自己的目標和進度計劃，有機會也未必能把握住。而且，導師喜歡積極向上，主動好學的學生。所以就算機會沒出現(xiàn)，主動去問問也可能創(chuàng)造機會。
