一，調(diào)查法，是科學(xué)研究中最常用的方法之一，它是有目的，有計(jì)劃，有系統(tǒng)地搜集，有關(guān)研究對(duì)象，現(xiàn)實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法

二，觀察法，是指研究者根據(jù)一定的研究目的，研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究的對(duì)象，從而獲得資料的一種方法

三，實(shí)驗(yàn)法，是通過(guò)組織變革控制研究對(duì)象來(lái)發(fā)現(xiàn)，與確認(rèn)事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法

課題研究方法有很多，以下是一些典型的方法：

1. 文獻(xiàn)綜述：搜集、整理與分析相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料，描繪現(xiàn)狀、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)估研究前景。

2. 實(shí)證研究：基于量化數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)分析，檢驗(yàn)假設(shè)、驗(yàn)證理論或發(fā)現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)。

3. 質(zhì)性研究：基于小型樣本的訪談、觀察、記錄、分析和解釋?zhuān)ㄟ^(guò)文字和圖像等方式深入探究現(xiàn)象背后的內(nèi)涵和意義。

4. 實(shí)驗(yàn)研究：通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的比較，檢驗(yàn)?zāi)撤N因果關(guān)系，或探討不同條件下的差異。

5. 實(shí)踐研究：基于實(shí)踐場(chǎng)景、師生互動(dòng)等形式，開(kāi)展觀察、訪問(wèn)、分析等形式，探究教學(xué)與學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

6. 論文寫(xiě)作：結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)分析的方法探討和解決課題研究中的一系列問(wèn)題。

1、課題研究的基本方法有行動(dòng)研究法、資料收集法、學(xué)生帶動(dòng)法、教育實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究法。

2、行動(dòng)研究法：制定個(gè)性研究方案，通過(guò)學(xué)生實(shí)踐情況進(jìn)行分析，再研究調(diào)整重新進(jìn)行實(shí)踐。并將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、記錄，形成有價(jià)值的文字。

3、資料收集法：深入班級(jí)，深入學(xué)生個(gè)體，對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，利用不同的資源進(jìn)行收集，找準(zhǔn)問(wèn)題所在，明確研究對(duì)象。

4、學(xué)生帶動(dòng)法：通過(guò)一小部分學(xué)生先學(xué)、先走，在帶動(dòng)、感染他周?chē)膶W(xué)生也來(lái)學(xué)習(xí)。

5、教育實(shí)驗(yàn)法：立足于自己的所在的教學(xué)班級(jí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)前、后學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的變化，找到適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的方案。

6、個(gè)案研究法：結(jié)合課題研究目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)個(gè)性發(fā)展的需要，進(jìn)行有效指導(dǎo)。

研究生可以使用的課題研究方法很多最常用的方法是文獻(xiàn)綜述、案例研究、實(shí)證研究等，選擇方法要看研究目的、問(wèn)題和數(shù)據(jù)類(lèi)型等因素此外，也可以采用問(wèn)卷調(diào)查、深度訪談、實(shí)驗(yàn)研究等方法進(jìn)行研究，關(guān)鍵是要根據(jù)自身?xiàng)l件和研究需求綜合考慮選擇合適的研究方法