您好 ，我是行走的畫筆，很高興能夠回答您的“為什么讓孩子接觸美術(shù)創(chuàng)作？”這個(gè)問題。

我認(rèn)為藝術(shù)來源于生活且高于生活，美術(shù)創(chuàng)作便是人通過自己對美的認(rèn)識從而創(chuàng)作的活動。事物都是息息相關(guān)的，人類的生存離不開對美的認(rèn)知，正如同對柿子的描寫，一個(gè)懂得美的人會用“秋色濃如酒，紅葉映碧流”這樣優(yōu)雅的詩句來描寫。接觸美術(shù)創(chuàng)作也不僅是提高孩子的繪畫能力，更多的是提高孩子的綜合能力。主要有一下幾點(diǎn)。一、增強(qiáng)創(chuàng)造力：孩子的思想本來就是天馬星空的，通過學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造，引導(dǎo)孩子的創(chuàng)造力。沒有做不到，只有想不到，科技的進(jìn)步，離不開創(chuàng)造力，而從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力而不是在壓抑的升學(xué)率中抹殺。同時(shí)，在對美術(shù)創(chuàng)作過程中也是在減輕孩子學(xué)習(xí)壓力。

二、提高孩子的審美力：美術(shù)創(chuàng)作不僅僅是單一的，而是混合的，多元素的學(xué)習(xí)，生活中的色彩是五彩斑斕的，小到我們每天穿的衣服搭配，大到我們對家的布置，都離不開對美的認(rèn)識，而一身好的服裝搭配不見得衣服有多貴，飾品有多靚，而是搭配的服裝色彩、裝扮讓人舒服。

三、提高孩子的觀察力：在對事物的觀察中，獲取新事物新認(rèn)識的能力。提升孩子的專注能力。

四、提高孩子的感知能力：通過不同課程的設(shè)置，了解不同材質(zhì)的材料，根據(jù)學(xué)習(xí)的美術(shù)風(fēng)格，能夠關(guān)聯(lián)到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中去。正如一幅水墨畫，配一曲春江花月夜，腦海閃現(xiàn)出“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”的詩句。這便是藝術(shù)的魅力。

五、提高孩子的動手能力：在美術(shù)創(chuàng)作的過程中，孩子通過自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作，提高了孩子的動手能力，獨(dú)立完成創(chuàng)作的能力。

六、提高孩子的耐心：美術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)漫長的過程，有耐心，是創(chuàng)作必不可少的因素之一。

七、對孩子情感體驗(yàn)?zāi)芰Φ奶嵘?。正如談到紅色，會讓人聯(lián)想到太陽、火等聯(lián)想到詞語有激情、火熱、喜慶等等。對于孩子的作品，多多鼓勵(lì)，也許會是無厘頭、會是不著邊際，但一定聽完孩子對作品的解說，那會是一幅有靈魂、有思想的作品。以上是我對這個(gè)問題的回希望能夠幫助到您，同時(shí)，如果有不同的看法，歡迎在評論中發(fā)表自己不同的觀點(diǎn)。