英國(guó)推行了《教育法》,正式將教育體系納入國(guó)家政策之中,規(guī)定了法定教育體系的基本組成:初等教育、中等教育和高等教育三個(gè)階段組成。
與此同時(shí),英國(guó)也提出了義務(wù)教育制度,正式將普及化的大眾教育推行起來(lái)《教育法》的推行讓英國(guó)教育雙軌制產(chǎn)生了巨大的變化,私立學(xué)校通過(guò)不同程度的改組,在很大程度上納入了公共教育體系中,奠定了現(xiàn)代教育發(fā)展的基本框架。
19世紀(jì)英國(guó)普及義務(wù)教育的起源與發(fā)展軌跡,在線求解答
英國(guó)推行了《教育法》,正式將教育體系納入國(guó)家政策之中,規(guī)定了法定教育體系的基本組成:初等教育、中等教育和高等教育三個(gè)階段組成。
與此同時(shí),英國(guó)也提出了義務(wù)教育制度,正式將普及化的大眾教育推行起來(lái)《教育法》的推行讓英國(guó)教育雙軌制產(chǎn)生了巨大的變化,私立學(xué)校通過(guò)不同程度的改組,在很大程度上納入了公共教育體系中,奠定了現(xiàn)代教育發(fā)展的基本框架。