小可豆幼小銜接數(shù)學(xué)更好一些蒙氏數(shù)學(xué)和小可豆幼小銜接數(shù)學(xué)有個(gè)共同特點(diǎn)，都有學(xué)具，蒙氏數(shù)學(xué)理念是通過學(xué)具幫助孩子建立數(shù)學(xué)思維，小可豆數(shù)學(xué)單獨(dú)配套了學(xué)具冊，也是通過學(xué)具幫助孩子建立數(shù)學(xué)思維。

不過小可豆幼小銜接數(shù)學(xué)教授方式更加科學(xué)，采用具象—形象—抽象的理念，類似于新加坡數(shù)學(xué)的理念，是符合幼兒思維發(fā)展規(guī)律的。而且覆蓋一年級重難點(diǎn)內(nèi)容，針對小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行數(shù)學(xué)思維啟蒙，讓孩子更好的銜接未來的學(xué)習(xí)，內(nèi)容趣味性也非常好，特別注重生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用。所以，我認(rèn)為小可豆幼小銜接數(shù)學(xué)更適合孩子。