步驟1:首先，選擇一個少兒程序?qū)W習軟件。

目前，國內(nèi)外有很多少兒編程軟件。我認為對外國的偏好在于外國的信息技術水平，尤其是美國、英國、以色列等發(fā)達國家，他們比我們先進。在發(fā)達國家，創(chuàng)新、創(chuàng)造和編程教育比我們早得多，也更完善。Scratch無疑是目前最受孩子們歡迎的程序之一。它是麻省理工學院為孩子們設計和開發(fā)的一個工具。即使沒有英文和鍵盤操作，用戶也可以直接使用中文進行圖形化編程，使用鼠標將模塊拖動到程序編輯欄中，實現(xiàn)相應的功能，輕松創(chuàng)建動畫、游戲。步驟2:其次，我們應該制定一個詳細的學習計劃并付諸實施。雖然大多數(shù)編程程序都有詳細的學習指南，但對孩子來說，詳細的學習計劃是必不可少的。這項工作必須由家長來做，這就要求家長成為編程的第一個學習者，熟練掌握。例如以色列的兒童編程游戲CodeMonkey，就是一個從簡單到深入一步的學習，需要孩子們學習和體驗每一個層次，才能真正學到扎實的編程知識。步驟3:多參加STEM相關的實踐活動。STEM教育起源于美國。

1986年，美國國家科學委員會首次提出STEM教育的概念，即科學、技術、工程和數(shù)學。旨在幫助兒童在科學、技術、工程和數(shù)學領域全面發(fā)展，提高他們的全球競爭力。到目前為止，STEM教育以學科整合和PBL(基于問題的學習)的形式得到了廣泛的開展。兒童編程屬于T和m的典型結合和重要實踐。此外，還有大量的技術實踐，如編程機器人和無人機。有條件的家長應帶子女參加。讓幼兒充分體驗跨領域項目的沉浸式實踐，提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。步驟4:如果家庭條件允許，可以申請培訓。網(wǎng)上有很多自學教程。但首先，這是對父母的一個很高的要求，父母自己一定要學會。即使父母從事的是與計算機相關的職業(yè)，有相關的基礎、時間，是否能夠轉化為孩子的學習指導也需要很多的考慮。如果父母自己什么都不知道，學習就更困難了。兒童編程自然是針對兒童的，但也包含了整個編程知識體系，沒有專門的指導，就不會容易。如果你想讓你的孩子學習編程，就帶他一起去學吧。步驟5:最后，找一個伙伴一起學習。在幼兒學習編程的過程中，家長應引導幼兒尋找合作伙伴，相互配合，共同完成編程或挑戰(zhàn)任務。因為在實際應用中，一個完整的程序開發(fā)，離不開一個相互協(xié)作的團隊。如果孩子從小就能培養(yǎng)團隊意識和習慣，這將對他以后的成長有很大的好處。