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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是怎么區(qū)分出來的

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問題描述:

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是怎么區(qū)分出來的求高手給解答

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二者的區(qū)別主要表現(xiàn)在:(1)研究對象不同。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象是單個經(jīng)濟(jì)單位,如家庭、廠商等。正如美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家J亨德遜(JHenderson)所說居民戶和廠商這種單個單位的最優(yōu)化行為奠定了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象則是整個經(jīng)濟(jì),研究整個經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式與規(guī)律,從總量上分析經(jīng)濟(jì)問題。正如薩繆爾遜所說,宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是根據(jù)產(chǎn)量、收入、價格水平和失業(yè)來分析整個經(jīng)濟(jì)行為。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家E夏皮羅(EShapiro)則強(qiáng)調(diào)了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考察國民經(jīng)濟(jì)作為一個整體的功能。

(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的是資源配置問題,即生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn)的問題,以實(shí)現(xiàn)個體效益的最大化。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則把資源配置作為既定的前提,研究社會范圍內(nèi)的資源利用問題,以實(shí)現(xiàn)社會福利的最大化。

(3)研究方法不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法是個量分析,即研究經(jīng)濟(jì)變量的單項(xiàng)數(shù)值如何決定。而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法則是總量分析,即對能夠反映整個經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況的經(jīng)濟(jì)變量的決定、變動及其相互關(guān)系進(jìn)行分析。這些總量包括兩類,一類是個量的總和,另一類是平均量。因此,宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)又稱為總量經(jīng)濟(jì)學(xué)。

(4)基本假設(shè)不同。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是怎么區(qū)分出來的

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