美國(guó)小學(xué)共設(shè)有八門(mén)課程，它們分別是：語(yǔ)言藝術(shù)(language?arts)，數(shù)學(xué)(mathmatics),?科學(xué)(science),?社會(huì)研究(social?studies)，健康衛(wèi)生(health),?藝術(shù)(art)，音樂(lè)(music),?體育(physical?education)。

美國(guó)小學(xué)生在藝術(shù)課上學(xué)畫(huà)畫(huà)，在語(yǔ)言藝術(shù)課上學(xué)英文(相當(dāng)于中國(guó)的語(yǔ)文課)，在音樂(lè)課上學(xué)音樂(lè)常識(shí)和樂(lè)器。值得一提的是美國(guó)小學(xué)里的音樂(lè)教育。無(wú)論是高才生還是低等生，到了小學(xué)三年級(jí)，美國(guó)小學(xué)生都要選學(xué)一門(mén)樂(lè)器，然后這些孩子們要參加學(xué)校的樂(lè)隊(duì)。美國(guó)初中的主課和中國(guó)一樣是數(shù)學(xué)，英文，科學(xué)，社會(huì)學(xué)研究四大重點(diǎn)課，美國(guó)初中不開(kāi)設(shè)化學(xué)和物理課，這些課程要到高中去學(xué)。初二的時(shí)候，美國(guó)學(xué)生才開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)。外語(yǔ)并不是初中的必修課，如果孩子不想修外語(yǔ)課，可以選修其他課程。中美中小學(xué)教學(xué)對(duì)比：美國(guó)比較注重培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，中國(guó)比較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知能力。美國(guó)并不特別提倡孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)，中國(guó)的孩子從幼兒園可能就要開(kāi)始背英文字母。美國(guó)學(xué)校重視音樂(lè)教育。自小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，孩子們就離不開(kāi)樂(lè)器了。即使孩子將來(lái)不想當(dāng)音樂(lè)家，也能在學(xué)校里收到系統(tǒng)和全面的音樂(lè)教育。而中國(guó)大多是將這些作為業(yè)余愛(ài)好，有的可能還會(huì)覺(jué)得這些是不務(wù)正業(yè)。綜上所言，美國(guó)學(xué)校和中國(guó)學(xué)校有共性，也有一定的不同。除了應(yīng)付英文數(shù)學(xué)等主課，有意培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的創(chuàng)造力，讓孩子敢于口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是值得家長(zhǎng)們特別需要注意之處。