第二世界大戰(zhàn)以后,英國的教育制度,大致經(jīng)歷了重建,大發(fā)展和改革等具有不同特點的發(fā)展階段。
但在1988年以前,戰(zhàn)前頒布的《1944教育法》對英國教育制度的改革與發(fā)展起著重要的指導作用。其間,在中等教育,師范教育和高等教育領域又采取了一些具體措施,使它們發(fā)生了顯著變化。《1988年教育法》是1944年以后英國國會通過的一項最重要的教育法實,為以后的改革提供了法律依據(jù)。并預示了英國教育制度發(fā)展的總趨勢。
二戰(zhàn)后英國教育改革的特點,在線求解答
第二世界大戰(zhàn)以后,英國的教育制度,大致經(jīng)歷了重建,大發(fā)展和改革等具有不同特點的發(fā)展階段。
但在1988年以前,戰(zhàn)前頒布的《1944教育法》對英國教育制度的改革與發(fā)展起著重要的指導作用。其間,在中等教育,師范教育和高等教育領域又采取了一些具體措施,使它們發(fā)生了顯著變化。《1988年教育法》是1944年以后英國國會通過的一項最重要的教育法實,為以后的改革提供了法律依據(jù)。并預示了英國教育制度發(fā)展的總趨勢。