其實(shí)還蠻有用的,況且這是我們的教育體制決定的,我們無法改變,既然沒辦法改變,那不管怎樣,我們都要把這個(gè)事情變成好的事情。
從三年級(jí)開始學(xué)英語,其實(shí)就像是從幼兒園開始你可能就會(huì)讓孩子學(xué)跳舞,從小堅(jiān)持下來,孩子的氣質(zhì)肯定是和沒學(xué)過跳舞的孩子有所不同,這也是你讓他從小學(xué)跳舞的原因吧。所不同的是,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)英語并沒有把它當(dāng)成一種興趣,而且當(dāng)成了像語文數(shù)學(xué)這樣的課程,當(dāng)成了不得不學(xué)的一門課,有一種無奈在里面。其實(shí)你只要換一種心態(tài)就好了?,F(xiàn)在學(xué)英語的機(jī)構(gòu)也有很多,大部分從三歲剛會(huì)說話就開始接收到十幾歲的中學(xué)生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這些機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的大部分孩子英語各方面可能掌握的比一般同學(xué)要好。一個(gè)可能是機(jī)構(gòu)和學(xué)校老師的授課方式不同,再一個(gè)也跟孩子的認(rèn)可程度有關(guān)系。這樣看來,家長(zhǎng)需要對(duì)孩子產(chǎn)生一個(gè)積極的影響,要讓孩子明白學(xué)英語的目的,讓他們覺得這不是個(gè)負(fù)擔(dān),而可以變成興趣,家長(zhǎng)在這方面一定要有一個(gè)積極的引導(dǎo),孩子才不會(huì)把它變成負(fù)擔(dān)反而變成一種樂趣去研究,從而達(dá)到學(xué)英語的目的。當(dāng)然,我們沒辦法改變學(xué)校老師的授課方式,有的老師會(huì)把課堂講授變?yōu)榧兇獾膽?yīng)試方法,這其實(shí)就脫離了學(xué)英語的初衷,這時(shí)候家長(zhǎng)的引導(dǎo)還是極為重要的,我們不能改變別人但可以改變自己,當(dāng)你把它變成興趣去研究學(xué)習(xí)的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你也能很自信地去對(duì)待考試了。