1917年史密斯出版了美國(guó)第一本教育社會(huì)學(xué)教材為《教育社會(huì)學(xué)導(dǎo)論》教育社會(huì)學(xué)是以社會(huì)科學(xué)原理研究教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題及與社會(huì)之間相互制約關(guān)系的學(xué)科，是教育科學(xué)的重要分支。

20世紀(jì)初，教育社會(huì)學(xué)進(jìn)入擴(kuò)展時(shí)期。在美國(guó)，曾任華盛頓大學(xué)校長(zhǎng)的社會(huì)學(xué)家H.蘇扎洛于1907年正式開(kāi)設(shè)教育社會(huì)學(xué)科。

1916年，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)設(shè)立教育社會(huì)學(xué)系。

1917年，出版W.R.史密斯著《教育社會(huì)學(xué)概論》，這是第一本講授教育社會(huì)學(xué)的教科書(shū)。

1923年，美國(guó)正式成立教育社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)。

1927 年， E.G.佩恩創(chuàng)辦《教育社會(huì)學(xué)雜志》。此后，這門(mén)學(xué)科的研究和教學(xué)工作發(fā)展更快，并以美國(guó)為中心，日益推廣到其他各國(guó)。