澳大利亞頒布的《國家教師專業(yè)標準》首次對教師利用課堂數(shù)據(jù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提出了明確要求。

2011年，澳大利亞教育部頒布的《全國教師專業(yè)標準》首次對教師利用課堂數(shù)據(jù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提出了明確要求，提出“學(xué)校行政人員和教師應(yīng)學(xué)會對學(xué)生評估數(shù)據(jù)進行分析和解釋，以便規(guī)劃學(xué)生學(xué)習(xí)，明確干預(yù)措施并調(diào)整教學(xué)實踐”。