富爾頓報告指1968年英國以蘇賽克斯大學(xué)副校長J.S.富爾頓勛爵為首的12人委員會，提出的一份關(guān)于全面改革英國文官制度的調(diào)查報告。

其主要內(nèi)容：建立一體化的文官分類制度；按職責(zé)分工原則，將行政機關(guān)內(nèi)部所屬機構(gòu)的某些職責(zé)，分配給行政機關(guān)外部有自主權(quán)的非所屬機構(gòu)；行政機關(guān)內(nèi)成立“計劃與研究處”。同時指出 《諾斯科特－杜威廉報告》的缺點： ①注重“通才”型人員，對專業(yè)人員缺乏重視；②品位分類法不適應(yīng)日趨專業(yè)化的行政工作；③不重視文官的專門技能，使專家處于從屬地位；④文官缺乏管理技能；⑤由于文官與社會接觸少，處于孤立和排他狀況；⑥人事管理不善。另外，報告提出有針對性的建議158條，主要是：提高文官中的專家和管理人員職業(yè)化水平，使其接受較多的管理訓(xùn)練和擔(dān)任重要職務(wù)；使文官學(xué)用一致；建立文官學(xué)院；建立由首相負(fù)責(zé)的新文官部；重視專業(yè)管理；增加文官調(diào)動機會。英國政府在具體實現(xiàn)這些建議過程中，主要采取了4項措施；成立文官部（后于1981年撤銷）；取消品位分類法；建立文官學(xué)院；改革文官選拔方法。上述改革措施由于受到舊傳統(tǒng)的影響，以及行政機關(guān)和部分文官的干擾，未能完全實現(xiàn)。