托馬斯實(shí)驗(yàn)學(xué)校高度重視學(xué)生完整人格的培養(yǎng)，摒棄功利性的應(yīng)試教育，圍繞學(xué)生個(gè)性發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生語言、科技、文化、藝體素養(yǎng)、特長技能等方面精心設(shè)置課程。

借助總部安生教育集團(tuán)的資源力量，托馬斯實(shí)驗(yàn)學(xué)校引進(jìn)美國托馬斯?杰弗遜科技高中的教育教學(xué)管理和課程資源，與美國斯坦福大學(xué)、劍橋大學(xué)等世界知名高校長期合作，定期邀請知名教授來校講學(xué)，指導(dǎo)學(xué)校課程研發(fā)和教育教學(xué)工作。同時(shí)為學(xué)生海外高品質(zhì)的研學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造最好的環(huán)境，享受最優(yōu)的教育資源。根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)策略。全部課程采用啟發(fā)式、合作探究分組教學(xué)，增強(qiáng)課堂互動(dòng)和合作，提高課堂對話品質(zhì)。既注重學(xué)生獨(dú)立與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，又兼顧學(xué)生團(tuán)隊(duì)與協(xié)作能力的提升。講授與學(xué)生探究相結(jié)合，知識學(xué)習(xí)與技能應(yīng)用學(xué)習(xí)相結(jié)合，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外研學(xué)相結(jié)合，國內(nèi)學(xué)習(xí)與國外訪學(xué)相結(jié)合，綜合各種手段與策略服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)、綜合素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)校重視學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，通過即時(shí)性的教學(xué)診斷與大數(shù)據(jù)分析，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科思維能力進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng)。