從教育環(huán)境上看，兩者有明顯的區(qū)別。

英國本土的寄宿中學很多都有百年以上的歷史。他們對于英國中等教育的研究以及傳承已經(jīng)達到完美，在未來申請英國大學時所做的準備更具有針對性。其次，從教育效果上看，在英國本土的環(huán)境中接受中學教育，中國學生得到提升的不僅是學習成績、英語水平，更為重要的是他們更具備獨立思考及解決問題的能力、與英國人溝通交流的能力，以及他們參與社區(qū)服務(wù)與社會實踐的能力。