大學(xué)生生命教育在理念上，具有導(dǎo)向性、超前性與實(shí)踐性相結(jié)合的特點(diǎn)；在模式上，具有系統(tǒng)性、整合性與滲透性相結(jié)合的特點(diǎn)；在內(nèi)容上，具有知識(shí)性、技能性和精神性相結(jié)合的特征；在方法上，具有主導(dǎo)性、主體性與互動(dòng)性相結(jié)合的特征；在教育對(duì)象及其成長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)上，具有反復(fù)性、傳染性與長(zhǎng)期性相結(jié)合的特點(diǎn)；在教育者及其工作現(xiàn)實(shí)上，具有重復(fù)性、變動(dòng)性與聯(lián)動(dòng)性。

學(xué)生生命教育的內(nèi)涵就是引導(dǎo)和幫助大學(xué)生“保存生命、發(fā)展生命、幸福生活”。