不一定吧。

印度數(shù)學(xué)的起源和其它古老民族的數(shù)學(xué)起源一樣，是在生產(chǎn)實(shí)際需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但是在婆羅門祭禮的影響下得以充分發(fā)展。再加上佛教的交流和貿(mào)易的往來，印度數(shù)學(xué)和中國的數(shù)學(xué)便在互相融合，互相促進(jìn)中前進(jìn)。在某一時期或某一數(shù)學(xué)領(lǐng)域，確有先進(jìn)的一面。例如：用9個符號和一個圓圈來表達(dá)所有數(shù)字（十進(jìn)制和阿拉伯?dāng)?shù)字）就是印度人的發(fā)明。又如：85×85=你能瞬間算出答案嗎？學(xué)習(xí)了印度吠陀數(shù)學(xué)的計算方法，2秒鐘就可以給出答案。但是到了現(xiàn)代，中國人在國際奧數(shù)競賽中總是領(lǐng)先，英國人引入中國的乘法口訣總是行不通，不得已聘請?jiān)S多中國數(shù)學(xué)教師來提高英國學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，說明中國人的數(shù)學(xué)能力仍為世界的佼佼者！