兩年制大專和三年制大專區(qū)別如下：

1、實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短的區(qū)別。

大專的兩年制，是在學(xué)校讀完一年半后，剩余半年進(jìn)行實(shí)習(xí)；大專的三年學(xué)制，是最后只有幾個(gè)月的時(shí)間實(shí)習(xí)。

2、專業(yè)側(cè)重點(diǎn)的區(qū)別。大專的兩年制，所學(xué)的專業(yè)更注重實(shí)踐；大專的三年學(xué)制，所學(xué)的專業(yè)更注重理論學(xué)習(xí)。但是所有的大專都是三年或者五年學(xué)制的，至于兩年制則是一些學(xué)?；蛘呷藗儏^(qū)分實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短，從而發(fā)明出來的。材料補(bǔ)充：專科與本科教育目標(biāo)的區(qū)別：?？疲号囵B(yǎng)具有某種專業(yè)知識(shí)和技能的中、高級(jí)人才；培養(yǎng)能適應(yīng)在生產(chǎn)、管理、服務(wù)和技術(shù)應(yīng)用性人才；培養(yǎng)掌握一定理論知識(shí)，具有某一專門技能，能從事某一種職業(yè)或某一類工作的高等人才，其知識(shí)的講授是以“夠用為度”、“實(shí)用為本”。本科：培養(yǎng)較扎實(shí)地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論，專門知識(shí)和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作初步能力的高級(jí)人才。要求學(xué)生具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握科學(xué)工作的一般方法，能正確判斷和解決實(shí)際問題，具備終生學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，能適應(yīng)和勝任多變的職業(yè)領(lǐng)域，本科教育知識(shí)的講授不僅要向?qū)W科的縱深發(fā)展，還要注意學(xué)科間的橫向關(guān)系，與此同時(shí)，本科教育注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神。