終身教育的提出者是保羅·朗格朗（Paul Lengrand）。
保羅·朗格朗是法國的終身教育理論家和實踐家，他于1965年在聯(lián)合國教科文組織成人教育會議上正式提出了終身教育的概念。他認為終身教育是每個人一生都要不間斷地學習和接受教育的理念，包括學校、社會和家庭教育。保羅·朗格朗的提議得到了聯(lián)合國教科文組織的支持，并在國際上推動了終身教育的發(fā)展。
問終身教育的提出者是誰
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2024-09-02 17:21:45
終身教育的提出者是保羅·朗格朗。
終生教育
教育學術(shù)語
終生教育，始于20世紀20年代，流行于60年代的國際教育思潮。主張教育應(yīng)該貫穿于人的一生中的各個年齡階段，而不是只在兒童和青少年時代。終身教育一詞始見于1919年英國。第二次世界大戰(zhàn)以后廣見于教育文獻。
60年代聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長、法國的朗格郎竭力提倡。
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