第一階梯●《好父母教出好孩子》(新書),趙雪峰著，萬(wàn)榮出版，2009年10月，推薦指數(shù)：★★★★★★推薦理由：一位二十多年都奮斗在教育前線的工作者，嘔心瀝血十余年打造出這本讓天下父母受益無(wú)窮的奇作。

打破了中國(guó)傳統(tǒng)的教育理念，努力探求新世紀(jì)解決問題孩子的新方法。這本書與其他同類書籍有很大的不同，并沒有一味的闡述理論而是用上千條實(shí)例加自己的實(shí)際進(jìn)行論證。讀了這本書給人以巨大啟示，一些被父母忽略的微小細(xì)節(jié)恰恰是問題的關(guān)鍵，作者以教育事業(yè)為己任，認(rèn)為教育孩子是父母的責(zé)任，中國(guó)時(shí)代的命運(yùn)不是掌握在孩子手中而是掌握在父母手里，父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育孩子的重要性。你可以給孩子創(chuàng)造除一切，但你能給孩子一個(gè)美好的人生嗎，想要有個(gè)好孩子必須要有個(gè)有著教育理念的好父母。延伸閱讀：《傅雷家書》、《曾國(guó)藩家訓(xùn)》等?！瘛对缙诮逃吞觳拧穂日]木村久一 著，河北人民出版社，1997年8月，推薦指數(shù)：★★★★★推薦理由：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人！(愛爾維修語(yǔ)）作者木村久一，一生致力于兒童早期教育與智力開發(fā)研究，日本皇室在給他授勛時(shí)盛贊道：木村先生成功提升了一代日本國(guó)民的素質(zhì)。作為兒童早期教育的鼻祖，木村久一著作頗豐，其《早期教育與天才》一書更是被教育學(xué)界奉為家庭教育“圣經(jīng)”，雖然出版已時(shí)隔近百年，但至今仍是年輕父母?jìng)兊慕逃优氖走x書籍。在中國(guó)圖書市場(chǎng)超過“百萬(wàn)”的三本家教圖書《卡爾.威特的教育》、《發(fā)現(xiàn)母親》、《哈佛女孩劉亦婷》無(wú)一不受《早期教育與天才》這本書的影響。本書可讀性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)，適合所有家長(zhǎng)閱讀。延伸閱讀：《卡爾.威特的教育》（德 卡爾.威特）、《早期教育與能力培養(yǎng)》（日 鈴木鎮(zhèn)一）、《斯特娜的自然教育》（美 斯特娜）、《俗物與天才》（美 塞德茲）等。●《教育漫話》[英]約翰·洛克 著，教育科學(xué)出版社，2005年5月，推薦指數(shù)：★★★★推薦理由：這是一本飽含哲理而又深入淺出、生動(dòng)感人、深刻影響后世、不朽的教育經(jīng)典，它們深刻地影響了后世的學(xué)者，塑造了一代又一代普通人的思想，至今仍然是歐美乃至世界各國(guó)教育工作者和父母必讀之書。在西方公認(rèn)的三大家教經(jīng)典《教育漫話》、《愛彌兒》、《童年的秘密》三本書中，洛克的《教育漫話》發(fā)表的時(shí)間最早，也最清晰明了：他明確提出對(duì)兒童進(jìn)行身體、德行和智力訓(xùn)練，并把身體訓(xùn)練放在首位。洛克在此書的開篇寫道：“健康的精神寓于健康的身體?！迸c“磨練身體”相似，洛克建議家長(zhǎng)以“嚴(yán)格管教”的方式訓(xùn)練兒童的德行?！瘛端共擞齼航?jīng)》[美]斯波克 著；南海出版社，2007年9月，推薦指數(shù)：★★★★★推薦理由：此書被公認(rèn)為20世紀(jì)最可信的育兒手冊(cè)。自20世紀(jì)40年代問世以來，譯成39種文字，全球銷量高達(dá)5千萬(wàn)冊(cè)。在《斯波克育兒經(jīng)》這本中，被譽(yù)為“育兒之父”的斯波克醫(yī)生為0～18歲孩子的父母提供了全面、專業(yè)、細(xì)致的育兒技巧，強(qiáng)調(diào)父母應(yīng)該將培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力貫穿在養(yǎng)育孩子的全過程中。本書與弗洛伊德的《精神分析論》等被《時(shí)代》周刊評(píng)為20世紀(jì)改變?nèi)祟愃枷牒蜕畹?0本書之一?！瘛顿p識(shí)你的孩子》周弘著，廣東科技出版社，2004年1月 推薦指數(shù)：★★★★推薦理由：一個(gè)普通的工廠工人，老三屆初中畢業(yè)生，用其20年的生命探索出的賞識(shí)教育，不僅把雙耳全聾的女兒周婷婷培養(yǎng)成留美碩士，而且改變了成千上萬(wàn)孩子和家庭的命運(yùn)！周弘教我們，以真誠(chéng)的心愛孩子，以不帶一絲功利的心愛孩子，讓孩子在愛的陽(yáng)光中幸福地成長(zhǎng)，做一個(gè)正常的人，收獲該收獲的。書中內(nèi)容催人淚下，讓人覺醒，發(fā)人深思，引人頓悟。但由于此書太單方面強(qiáng)調(diào)賞識(shí)的重要性，反而遮蔽了教育的真相和本質(zhì)，對(duì)于缺乏教育專業(yè)知識(shí)的家長(zhǎng)極易造成誤導(dǎo)，走進(jìn)“好孩子是夸出來”的片面的教育理念的誤區(qū)，這也應(yīng)該引起家長(zhǎng)的警惕。●《我的事業(yè)是父親》蔡笑晚著，接力出版社，2007年5月，推薦指數(shù)：★★★★本書是一部以講故事的形式傳達(dá)生動(dòng)教育方法的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品，也是一部寫給天下父母的勵(lì)志書，更是一部以“父親”的名義發(fā)出的棒喝：那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職，更是失??！本書作者蔡笑晚是一位平凡的父親，他有六個(gè)小孩，孩子中學(xué)以前一直生活在鄉(xiāng)村。十多年后，六個(gè)孩子個(gè)個(gè)長(zhǎng)大成才，功名赫赫。這位平凡父親的理念樸素而異樣：父親，就是一生的事業(yè)！為完成本書寫作，作者歷經(jīng)六年殫精竭慮，不斷增刪修改。它使得本書既是一部感人至深的教子書，也是一部難得的貯滿諸多教子實(shí)踐、教育理念、可操作、可模擬、可仿照的家庭教育實(shí)踐讀本。本書不艱深，不虛妄。在一個(gè)個(gè)溫暖、細(xì)膩的父愛故事中，孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)令人驚訝也令人欣慰，清晰的教育意識(shí)、先進(jìn)的教育理念以及一則則可以立竿見影的教育細(xì)節(jié)使得本書成為天下父母的樣板。一個(gè)合格的父母應(yīng)該像蔡笑晚那樣，把父母這個(gè)“事業(yè)”兢兢業(yè)業(yè)做好。正如蔡笑晚所言：把孩子培養(yǎng)成才是天下每位父母最要緊的人生事業(yè)，它在所有日常事務(wù)中永遠(yuǎn)排在第一位！苦難或清寂在把“父親”當(dāng)“事業(yè)”做的理念面前變成了力量，變成了堅(jiān)持不懈的努力和永遠(yuǎn)朝向成功的自信。延伸閱讀：《好媽媽勝過好老師》（尹建莉著）、《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》（李躍兒著）等。第二階梯●《童年的秘密》[意]蒙臺(tái)梭利 著，人民教育出版社，2005年1月，推薦指數(shù)：★★★★推薦理由：在本書中，蒙臺(tái)梭利博士詳細(xì)而生動(dòng)地描繪了兒童的生理和心理特征。作為家長(zhǎng)，想了解孩子成長(zhǎng)的秘密，走進(jìn)孩子的心靈，此書不可不讀！作者蒙臺(tái)梭利是意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士。第一所“兒童之家”的創(chuàng)辦者。以她的名字命名的蒙臺(tái)梭利學(xué)校遍及110個(gè)國(guó)家。她的傳記被列入12位“幫助世界的人們”傳記叢書之一。英國(guó)教育家贊譽(yù)她為“20世紀(jì)贏得世界公認(rèn)的推進(jìn)科學(xué)和人類進(jìn)步的最偉大科學(xué)家之一”；美國(guó)教育家贊譽(yù)道：“當(dāng)代討論學(xué)前教育問題，如果沒有論及蒙臺(tái)梭利體系，便不能算萬(wàn)全”；德國(guó)教育家這樣評(píng)論：“在教育史上，能像蒙臺(tái)梭利教育法如此舉世矚目的并不多見”。在日益重視素質(zhì)教育的中國(guó)，以她的思想為基礎(chǔ)創(chuàng)立的蒙臺(tái)梭利嬰幼兒早期教育班也越來越受到家長(zhǎng)的青睞。在西方公認(rèn)的三大家教經(jīng)典《教育漫話》（洛克）、《愛彌兒》（盧梭）、《童年的秘密》（蒙臺(tái)梭利）三本書中，洛克的觀點(diǎn)比較“理性”，盧梭的觀點(diǎn)比較“浪漫”，蒙臺(tái)梭利則承接了盧梭的“浪漫”卻又比較“理性”的為兒童的自主活動(dòng)提供“有準(zhǔn)備的環(huán)境”。延伸閱讀：《蒙臺(tái)梭利早期教育法》、《蒙臺(tái)梭利兒童教育手冊(cè)、《發(fā)現(xiàn)孩子》、《有吸收力的心靈》等?！瘛逗⒆樱涯愕氖纸o我》[美] 海姆·G·吉諾特 著，張雪蘭譯，京華出版社，2004年9月，推薦指數(shù)：★★★★★推薦理由：暢銷美國(guó)500多萬(wàn)冊(cè)的教子經(jīng)典，以31種語(yǔ)言暢銷全世界，徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著。在這個(gè)領(lǐng)域，它真的可以稱得上一本革命性的家教著作。對(duì)中國(guó)的家長(zhǎng)非常有借鑒和指導(dǎo)意義。父母光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧,如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。作者海姆·G·吉諾特，心理學(xué)博士、臨床心理家、兒童心理學(xué)家、兒科醫(yī)生；紐約大學(xué)研究生院兼職心理學(xué)教授、艾德爾菲大學(xué)博士后。他將自己短短的一生獻(xiàn)給了兒童心理研究以及對(duì)父母和教師的教育。他依靠他的職明才智做了很多創(chuàng)造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的書中、演講中、專欄中宣傳的如何跟孩子溝通的創(chuàng)新思想不僅在美國(guó)，甚至在全世界都獲得巨大反響。延伸閱讀：《家庭教育》（陳鶴琴著）(影響了幾代中國(guó)人的家教經(jīng)典）。●《兒童的人格教育》[奧]阿德勒 著，彭莉莉/彭正梅譯，上海人民出版社，2006年6月，推薦指數(shù)：★★★★★推薦理由：阿德勒非常準(zhǔn)確而又清晰地介紹了兒童人格發(fā)展的基本動(dòng)力和問題兒童誕生的原因，他關(guān)于兒童人格結(jié)構(gòu)的基本框架，可以視為理解兒童問題的一把鑰匙。對(duì)這本書的反復(fù)閱讀，能夠幫助家長(zhǎng)建立起理解兒童人格的基本結(jié)構(gòu)。因?yàn)榘⒌吕盏倪@本書，確實(shí)揭示了兒童發(fā)展過程中最重要的程序之一，可以解釋許多難以管教的問題兒童的根源。延伸閱讀：若對(duì)阿德勒個(gè)體心理學(xué)感興趣的家長(zhǎng)，還可閱讀他的另一本代表作《自卑與超越》一書。第三階梯●《愛的藝術(shù)》〔美]弗洛姆 著，薩茹菲 譯，光明日?qǐng)?bào)出版社， 2006年06月，推薦指數(shù)：★★★★推薦理由：愛是一切教育的前提和核心，但是，愛是什么？我們真的理解愛，甚至真的在愛嗎？愛只是一種姿態(tài)，還是一門需要加以學(xué)習(xí)的能力或者說藝術(shù)？弗洛姆的《愛的藝術(shù)》，便是從心理學(xué)、倫理學(xué)角度對(duì)這些問題最通俗但又最深刻精辟的解答。這本書的閱讀，不但有助于我們理解博愛、自愛、父母之愛、性愛、上帝之愛等等，更能幫我們理解自己的生活?！稅鄣乃囆g(shù)》是非常重要的一本書，弗洛姆的許多精辟論述都是理解教育的很好的工具，比如父性之愛與母性之愛的闡述，就揭示了兒童成長(zhǎng)的重要秘密，是我們理解兒童以及解決兒童問題的基本武器之一。對(duì)這本書的反復(fù)閱讀，不但可以用來真正理解愛，也可以用來理解教育，理解自我，洞悉幸福完整背后的秘密?！瘛督逃哪康摹贰灿ⅰ硲烟睾Ｖ烊曛?譯，三聯(lián)書店，2002年1月，推薦指數(shù)：★★★推薦理由：當(dāng)我們埋頭許許多多的細(xì)枝末節(jié)的教育技術(shù)時(shí)，很少有人抬著望一望教育的星空，認(rèn)真想一想我們究竟要往何處去，教育的目的究竟是為什么。這本書最大的價(jià)值在于，作為過程哲學(xué)家的懷特海敏銳地把握住了教育的基本節(jié)奏，即“浪漫－精確－綜合”以及“自由－紀(jì)律”。雖然懷特海盡可能通俗易懂地闡釋了自己非常重要的思想，但是要真正理解懷特海的思想，仍然有一個(gè)過程，不過一旦真正理解和掌握，這些思想便為成為非常有用的力量，成為我們家長(zhǎng)思考教育問題的基石之一?！瘛稅蹚泝?論教育》[法]盧梭 著，李平漚 譯，人民教育出版社，2005年6月，推薦指數(shù)：★★★★推薦理由：法國(guó)杰出的啟蒙思想家盧梭的重要著作?！稅蹚泝骸肥堑谝槐拘≌f體教育名著，是世界三大教育著作之一（另兩本是柏拉圖的《理想國(guó)》和杜威的《民主主義與教育》）。

1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹出版，轟動(dòng)了整個(gè)法國(guó)和西歐國(guó)家，影響巨大。它所論述的教育理論，在教育史上引起了一場(chǎng)偉大的革命，被歌德稱頌為“教育的自然福音”。在此書中，盧梭通過對(duì)他所假設(shè)的教育對(duì)象愛彌兒的教育，來反對(duì)舊教育制度，闡述他的“自然教育”思想。盧梭的所謂自然教育，就是要服從自然的永恒法則，尊循人的身心的自由發(fā)展，其手段就是生活和實(shí)踐，主張采用實(shí)物教學(xué)和直觀教學(xué)的方法，讓孩子從生活和實(shí)踐的切身體驗(yàn)中，通過感官的感受去獲得他所需要的知識(shí)。與自然教育密切相聯(lián)的，盧梭還主張對(duì)兒童進(jìn)行勞動(dòng)教育和自由、平等、博愛的教育，使之學(xué)會(huì)謀生的手段，及早地養(yǎng)成支配自己的自由和體力的能力，保持自然的習(xí)慣。延伸閱讀：《愛的教育》( [意] 亞米契斯著)、《窗邊的小豆豆》（[日]黑柳徹子著）等。