1、對應(yīng)的本科專業(yè)是不一樣的，一般來說，本科是新聞學(xué)、廣播電視學(xué)專業(yè)的同學(xué)會(huì)報(bào)考新聞學(xué)研究生，其他專業(yè)的會(huì)選擇傳播學(xué)研究生。

2、學(xué)科發(fā)展的時(shí)間不同。在我國，新聞學(xué)出現(xiàn)很多年之后才有傳播學(xué)。并且，新聞學(xué)有更多土生土長的色彩，傳播學(xué)的主要理論基本上都是外來的。

1. 新聞學(xué)和新聞傳播學(xué)有區(qū)別。

2. 新聞學(xué)主要研究新聞的采集、編輯、報(bào)道等基礎(chǔ)理論和技能，強(qiáng)調(diào)新聞行業(yè)內(nèi)部的運(yùn)作機(jī)制和傳統(tǒng)媒體的發(fā)展；新聞傳播學(xué)則側(cè)重于媒體與受眾之間的互動(dòng)關(guān)系，探究傳播理論、傳播效果和媒介影響等相關(guān)問題。

3. 在數(shù)字化時(shí)代的影響下，隨著社交媒體和新興科技的普及，兩者的界限越來越模糊。因此，研究者和從業(yè)者需要在兩個(gè)領(lǐng)域內(nèi)都有所涉獵，才能更好地適應(yīng)新媒體環(huán)境的變化。

新聞學(xué)和新聞傳播學(xué)有區(qū)別。因?yàn)樾侣剬W(xué)更注重新聞報(bào)道本身的形式和內(nèi)容，側(cè)重于新聞的采編工作方法、新聞素養(yǎng)、媒體法律等基本理論知識；而新聞傳播學(xué)則更注重研究社會(huì)、文化、政治等領(lǐng)域內(nèi)信息傳播的規(guī)律和現(xiàn)象，包括傳媒產(chǎn)業(yè)、社交媒體和網(wǎng)絡(luò)新聞等新興領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)媒介效應(yīng)、輿情管理和傳播策略的研究。從教學(xué)內(nèi)容上看，新聞學(xué)的課程更加注重實(shí)際操作和技能掌握，包括新聞采寫、新聞編輯、新聞策劃等，而新聞傳播學(xué)的課程則更注重研究方法和理論知識，包括傳播學(xué)理論、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等的知識學(xué)習(xí)。總體來說，兩個(gè)學(xué)科都是研究新聞與傳播，但注重點(diǎn)不同，適合的人群和發(fā)展方向也各有不同。

區(qū)別：新聞學(xué)研究的是新聞本體，而傳播學(xué)研究的是整個(gè)社會(huì)的信息傳播系統(tǒng)，所以，傳播學(xué)的研究范圍要比新聞廣很多，而新聞是一種特殊的傳播現(xiàn)象。

從兩個(gè)學(xué)科的現(xiàn)狀和未來來看，從學(xué)術(shù)研究的角度，新聞學(xué)理論本身幾乎已經(jīng)走到盡頭，沒有多少空間可以發(fā)掘了。而傳播學(xué)還是一個(gè)很年輕的學(xué)科，而且研究范圍非常廣泛，還可以與其他學(xué)科進(jìn)行交叉(比如政治傳播學(xué)、傳播社會(huì)學(xué)、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué))，未來有很大的發(fā)展空間。所以，如果從學(xué)術(shù)研究的角度來看，傳播學(xué)無疑占盡優(yōu)勢