撰寫關(guān)于教育方法的文獻綜述需要遵循以下步驟：研究主題定義：定義研究主題，例如特定的教育方法、技術(shù)或策略。

文獻搜索：通過各種渠道如學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、圖書館目錄、期刊、會議論文及報告等收集相關(guān)文獻。篩選文獻：對搜集到的文獻進行初步篩選，只選擇質(zhì)量較高和與研究主題相關(guān)的文獻進行綜述。評估文獻質(zhì)量：對篩選后的文獻進行評估，包括是否有權(quán)威性、是否應(yīng)用了科學(xué)嚴謹?shù)难芯糠椒ā⑹欠襻槍μ囟ㄈ巳夯蚯榫车?。寫作：根?jù)篩選出的文獻撰寫綜述文章。文章通常分為引言、總結(jié)各篇文獻、分析各篇文獻之間相似性和差異性、結(jié)論及未來研究方向等部分。在撰寫綜述時需要注意以下幾點：文獻來源的廣泛性：應(yīng)盡可能涵蓋不同領(lǐng)域、不同類型（如期刊、會議論文、專著等）和不同年代的文獻。文獻的評估原則：應(yīng)遵循科學(xué)、嚴謹和實用性的原則，評估文獻質(zhì)量和相關(guān)性。結(jié)合文獻進行分析：可以根據(jù)研究主題或問題，對文獻進行分類、比較、綜合，發(fā)現(xiàn)其中的相似性和差異性，并從中提煉出結(jié)論。表述語言的簡潔性：文章的語言應(yīng)簡明、準確、易讀，避免使用不必要的技術(shù)術(shù)語或復(fù)雜句式?？傊帉戧P(guān)于教育方法的文獻綜述需要有一定的文獻搜索及篩選技能，同時還需要對已知數(shù)據(jù)進行準確的分析和綜合，撰寫出具有權(quán)威性的文章。