幼兒教育是當(dāng)今時(shí)代教育發(fā)展的重要內(nèi)容,英國(guó)的幼兒教育特色鮮明,其幼兒教育思想由萌芽到繁榮發(fā)展經(jīng)歷了較為漫長(zhǎng)的時(shí)期,演進(jìn)過程中出現(xiàn)的教育思想家及改革實(shí)踐者對(duì)英國(guó)幼兒教育思想的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn),本文希望通過了解這些教育思想出現(xiàn)的歷史背景以及演進(jìn)歷程,尋找幼兒教育思想發(fā)展演進(jìn)過程中帶給我們的啟示,希望能夠?yàn)槲覈?guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。本文按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序來論述英國(guó)幼兒教育思想的演進(jìn)歷程,重點(diǎn)論述不同時(shí)期典型的教育家的思想理論以及實(shí)踐活動(dòng)